-
我將手放在桌面上，仔細(xì)打量起來(lái)，只見(jiàn)食指和無(wú)名指輕輕的貼在中指上，手指是那么的細(xì)，那么的長(zhǎng)，也便禁不住想起朋友說(shuō)過(guò)的話：“你的手從遠(yuǎn)處看挺漂亮的，可近了就有點(diǎn)嚇人了，”我不可否認(rèn)，突然想起了童年的往事。那時(shí)我也就上一年級(jí)吧，學(xué)校組織各種社團(tuán)，老師來(lái)選民樂(lè)社團(tuán)的人員，讓每個(gè)人將...
-
今天我正在寫(xiě)作業(yè)，就聽(tīng)見(jiàn)我那五根手指頭吵了起來(lái)?！ ≡瓉?lái)是我的食指，大拇指和中指超了起來(lái)?！ ∷鼈?nèi)齻€(gè)都在炫耀自己，說(shuō)我寫(xiě)作業(yè)需要用到它們。聽(tīng)見(jiàn)他們?nèi)齻€(gè)超，我就心煩。這時(shí)又加進(jìn)來(lái)一個(gè)，無(wú)名指。無(wú)名指也開(kāi)始發(fā)話了，它說(shuō)，沒(méi)有我主人以后怎么帶戒指呢？總之，聽(tīng)見(jiàn)它們一直在吵?！ ∥议_(kāi)始發(fā)話了：“看看人...
-
這個(gè)世界上有五個(gè)親密的兄弟，他們的名字叫：大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小拇指?！ ∷麄兊拿终嫫婀职?，每個(gè)人的名字里都有一個(gè)“指”字。他們五個(gè)兄弟都是桀驁不馴的少年，五個(gè)全身都透著一股野性。他們?yōu)榱藬f上一只兔子，他們能領(lǐng)著狗窮追不舍……。大風(fēng)天，他們爬到大門(mén)前東頭的那棵高的出奇的白楊樹(shù)上掏鳥(niǎo)窩…...
-
今天，媽媽為我準(zhǔn)備了一根黃瓜，她對(duì)我說(shuō)：“今天作文課用?！? 黃瓜有我的大拇指和食指圍成的一個(gè)圈那么粗，它像小青龍的肚皮那么綠，身上有尖尖的刺，還有很多的皺紋和小點(diǎn)點(diǎn)。它里面戴著一串項(xiàng)鏈，還有像省略號(hào)一樣的子。有的同學(xué)偷偷吃一口，有的同學(xué)跟老鼠啃的一樣，還有的同學(xué)一口都沒(méi)吃。 黃瓜的用處很大可以解暑...
-
我的同桌有3大絕技，專(zhuān)門(mén)整我用的?？墒莻€(gè)十足的“野蠻女生”，不信？你們就聽(tīng)我講?！ 〉谝徽校捍粒∥ｋU(xiǎn)指數(shù)：★★★☆☆ 那天，老師正在講卷子，講到王羲之刻苦練字時(shí)，我小聲對(duì)她說(shuō)說(shuō)：“王羲之的兒子是王獻(xiàn)之，王獻(xiàn)之的女兒是王行之……”我剛說(shuō)到這，只見(jiàn)她對(duì)我橫眉怒眼，我知道事情不妙，趕快住嘴。只見(jiàn)她食指...
-
——讀食指的《相信未來(lái)》
每一個(gè)生命的天空上，晴空萬(wàn)里和漫天烏云時(shí)不時(shí)激烈角逐；每一段旅程的前方，平坦與泥濘是跑道上的不規(guī)律的接力賽。
跑過(guò)了這一段泥濘，下一段也未必會(huì)是大道在等待。偶爾，也會(huì)
做幾次寂寞的主人。
更愿意在低谷寂寞的時(shí)候，在心靈冰冷的時(shí)候，讀讀這首小詩(shī)?？偢杏X(jué)，......
-
窗外，天空一片氤氳，連著淡淡的紫，淺淺的黛藍(lán)，好寧?kù)o的傍晚。左手食指的傷痕還在隱隱作痛，傷口周?chē)且粔K幽紫。好久沒(méi)有這樣割傷的感覺(jué)了。還記得當(dāng)時(shí)，我右手拿著小刀割東西，心不在焉，割到了左手。殷紅的血直往外流，好痛?；琶φ襾?lái)衛(wèi)生紙，把血止住。也許是許久沒(méi)有受傷的緣故吧，傷口不深，我卻覺(jué)得自己......
-
E度網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 他坐在座位上，扭捏不安，不時(shí)地咬著左手食指的指甲，不時(shí)拿一篇皺巴巴的，被修改了滿滿一篇稿子出來(lái)看。緊鎖的眉頭顯示出他焦急、緊張又期待的心情。
今天是演講比賽在班上的選拔賽，老師為了民主，決定自由報(bào)名---舉手，只要舉手就可以上臺(tái)演講，搏一個(gè)名額。她為了這個(gè)比賽......
-
一陣急促的門(mén)鈴聲在門(mén)口響起，但媽媽似沒(méi)聽(tīng)到似得沒(méi)有反應(yīng)，我起身打算開(kāi)門(mén)，卻看到媽媽抬起食指壓在口上，表情嚴(yán)肅，終沒(méi)有開(kāi)門(mén)，任那鈴聲響，一絲一縷撩動(dòng)我的心，終于，門(mén)鈴聲戛然而止。
這是，媽媽走過(guò)來(lái)告訴了我一件駭人聽(tīng)聞的事。有一天，一位婦女家門(mén)鈴響了，婦人開(kāi)了門(mén)。來(lái)人自稱(chēng)是物業(yè)來(lái)檢查水管......
-
一、環(huán)保 1、手下留情花更艷，腳下留情草更綠。 2、多植一棵樹(shù)，或許會(huì)使你的呼吸更順暢一分；多關(guān)注環(huán)境，或許會(huì)讓你的生活更有意義一些?！ ?、如果你用食指扣動(dòng)扳機(jī)，它們就將死去；如果你用食指按動(dòng)快門(mén)，它們就將生生不息?！ ?、杞人憂天，我憂地?！ ?、綠之蓬勃，綠之清新，綠之狂野，綠之......
-
我認(rèn)識(shí)風(fēng)兒是在200年前，那時(shí)侯我還很小，很貪玩，常常一個(gè)人跑到大殿外去，那里有很多奇怪的生物，我知道他們被稱(chēng)為人，他們和我和我的朋友長(zhǎng)輩長(zhǎng)的都一樣，可是他們沒(méi)有魔法，不會(huì)用食指做出美麗煙花，也不會(huì)將云朵化為實(shí)在帶著自己飛翔。我知道他們很可愛(ài)，因?yàn)樗麄兛偸切Φ暮芴穑苷嬲\(chéng)。
風(fēng)兒是一個(gè)......
-
剛上完體育課回來(lái)，同學(xué)們都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我剛想進(jìn)教室吶喊一聲，好放松一下情緒，只見(jiàn)前頭個(gè)頭小的同學(xué)都用食指貼著嘴巴：噓！安靜。剛想出口的話有被硬吞了下去。哦！原來(lái)高老師睡著了?！ 「呃蠋熍吭谝化B家校本上睡著了，看樣子，是因?yàn)榻o我們改作業(yè)，太累了。幾根發(fā)絲凌亂地披在肩上 同學(xué)們見(jiàn)......
-
嗒嗒嗒。體育課下課，帶頭幾個(gè)踩著風(fēng)火輪奔進(jìn)教室，正準(zhǔn)備大聲吶喊，可是眼角的余光看到趴在課桌上睡覺(jué)的高老師后，喊聲頓時(shí)蔫了下來(lái)，前幾個(gè)同學(xué)相視一眼，不約而同地朝后面說(shuō)了聲：噓，安靜。說(shuō)著還把食指豎在嘴前?！ ⊥瑢W(xué)們一陣莫名其妙，當(dāng)他們走進(jìn)教室的時(shí)候，頓時(shí)明白，加入了‘噓’陣營(yíng)，有的同學(xué)更是直......
-
溺入酸素之海，就算是淚水也可以被腐蝕…… “你真的要去嗎？”對(duì)面的女孩用食指不停的敲著桌子?！ 笆堑?，我一定要去?！蔽业呐笥押敛华q豫?！ ⊥蝗槐徽偃④?，這種事情并不是所有的人都能遇到，況且是像朋友這樣的優(yōu)秀青年，一聽(tīng)到這消息，他欣喜若狂。 我看著他們，笑了笑，“還是算了吧，這次海戰(zhàn)......
-
星期五放學(xué)，我一踏進(jìn)家門(mén)，就聞到了一股熟悉的味道，不用猜，那就是煙味!我的爺爺最大的愛(ài)好就是吸煙，每天和煙形影不離。夾煙的食指和中指都被煙熏得黃黃的，用肥皂洗都洗不掉。爺爺每天的固定活動(dòng)那便是抽煙，用他的話就是：“飯后一支煙，賽過(guò)活神仙。”這可苦了我們一家子，我們都深受到“二手煙”的危害，為此......
-
“西弗～我喜歡你”
“如果你那堪比巨怪的大腦還能正常運(yùn)轉(zhuǎn)的話，我是個(gè)食死徒”
“食死徒？可你是西弗不是嗎？”
食指和大拇指捏起她的下巴，吻了上去。
“戰(zhàn)斗要開(kāi)始了”
“求求你，不要”棕色的眸子里盈滿了......
-
晝延一臉的怨念：“兇什么兇！看誰(shuí)以后敢娶你回家！說(shuō)就說(shuō)嘛……”兩只手的食指還攪來(lái)攪去的，娘娘腔腔的樣子，當(dāng)真是讓我惡心透了。本尊都要懷疑晝延的性別了。
不過(guò)，雖然晝延這貨品行不咋地，辦事效率還是值得廣大道友一學(xué)的。他收了剛才那副讓人直想吐的表情，變得一本正經(jīng)起來(lái)：“易曇山，......
-
每次看見(jiàn)家門(mén)口的那家生煎店，我就會(huì)不由得想起六歲時(shí)第一次向媽媽學(xué)習(xí)包餃子的經(jīng)歷。那一天正好是冬至。媽媽一起床就開(kāi)始準(zhǔn)備食材，當(dāng)我穿上圍裙時(shí)，媽媽已經(jīng)開(kāi)始包啦!我趕緊走到媽媽對(duì)面，觀察起媽媽包餃子的動(dòng)作來(lái)。只見(jiàn)媽媽托著一張餃皮，另一只手的食指蘸點(diǎn)瓷碗里的清水，在餃皮邊緣畫(huà)了一個(gè)圈。接著挖一勺餡兒......
-
你知道嗎？在你出生的時(shí)候，你的母親可是和創(chuàng)造天使好好聊了一番你的手呢。當(dāng)然，在看下文的時(shí)候，張開(kāi)你的手，看看是不是如下文所述的一樣呢。第一個(gè)，食指，代表永遠(yuǎn)。當(dāng)你用手指擺出1-5的數(shù)字的時(shí)候，食指可從來(lái)沒(méi)落后呢，所以，它代表永遠(yuǎn)，它就像我們所期望的一樣，永遠(yuǎn)，沒(méi)有止境，是多美好的期望，所以......
-
今天，媽媽為我準(zhǔn)備了一根黃瓜，她對(duì)我說(shuō)：“今天作文課用。”黃瓜有我的大拇指和食指圍成的一個(gè)圈那么粗，它像小青龍的肚皮那么綠，身上有尖尖的刺，還有很多的皺紋和小點(diǎn)點(diǎn)。它里面戴著一串項(xiàng)鏈，還有像省略號(hào)一樣的子。有的同學(xué)偷偷吃一口，有的同學(xué)跟老鼠啃的一樣，還有的同學(xué)一口都沒(méi)吃。黃瓜的用處很大可以解暑......
-
“孩子們，這世界上不缺乏專(zhuān)家，不缺乏權(quán)威，缺乏的是一個(gè)‘人’，一個(gè)肯把自己給出去的人?！眳敲铣菏?，您不就是一個(gè)“把自己給出去”的人嗎? 您是這個(gè)“把自己給出去”的人。您右手的食指因長(zhǎng)期拿手術(shù)刀已經(jīng)嚴(yán)重變形了。您仿佛是一名戰(zhàn)士，誓死捍衛(wèi)患者的生命健康，努力拯救每一位患者。您用行動(dòng)詮釋了什......
-
專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 每個(gè)人的手上都有五個(gè)兄弟，他們?yōu)榱俗C明誰(shuí)最厲害，經(jīng)常發(fā)生內(nèi)訌呢！
只見(jiàn)大指母沾沾之喜地說(shuō)：“雖然我很矮，但是我最強(qiáng)！按、捏、握、夸獎(jiǎng)別人的本領(lǐng)，你們誰(shuí)會(huì)呢！”
聽(tīng)完這話，食指很憤憤不平：“喲喲喲，別以為你有那點(diǎn)小功夫就嚇到我了......
-
好奇
我對(duì)農(nóng)村人教育孩子的方式感到好奇，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我有親身體會(huì)，畢竟，我也是農(nóng)村人。
小學(xué)時(shí)，每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，媽媽知道的第一反應(yīng)顯示打我一頓，也不論在什么場(chǎng)合，打過(guò)之后，還不算完，把我拉回家，鎖上門(mén)，用她的食指戳著我的額頭罵，直到她消氣或是累了的時(shí)候才肯罷休。后來(lái)方式有了變化，......
-
我安撫著海，它像個(gè)孩子，吮吸著手指?！ ∥覍?strong>食指抵在唇上，示意讓人們安靜，別吵醒了海。但，他們沒(méi)有發(fā)覺(jué)。誰(shuí)會(huì)在意如此渺小的我的存在？我繼續(xù)在這海底泛舟，你依舊靜靜地站在海邊。你長(zhǎng)高了許多，也胖了，但眸子依舊清澈如水，渾身依舊散發(fā)著青春的青橙味，頭發(fā)依舊長(zhǎng)，皮膚依舊雪白。一年過(guò)去了，你變了好......
-
剛上完體育課回來(lái)，同學(xué)們都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我剛想進(jìn)教室吶喊一聲，好放松一下情緒，只見(jiàn)前頭個(gè)頭小的同學(xué)都用食指貼著嘴巴：噓！安靜。剛想出口的話有被硬吞了下去。哦！原來(lái)高老師睡著了?！ 「呃蠋熍吭谝化B家校本上睡著了，看樣子，是因?yàn)榻o我們改作業(yè)，太累了。幾根發(fā)絲凌亂地披在肩上 同學(xué)們見(jiàn)......
-
嗒嗒嗒。體育課下課，帶頭幾個(gè)踩著風(fēng)火輪奔進(jìn)教室，正準(zhǔn)備大聲吶喊，可是眼角的余光看到趴在課桌上睡覺(jué)的高老師后，喊聲頓時(shí)蔫了下來(lái)，前幾個(gè)同學(xué)相視一眼，不約而同地朝后面說(shuō)了聲：噓，安靜。說(shuō)著還把食指豎在嘴前。 同學(xué)們一陣莫名其妙，當(dāng)他們走進(jìn)教室的時(shí)候，頓時(shí)明白，加入了‘噓’陣營(yíng)，有的同學(xué)更是直......
-
“孩子們，這世界上不缺乏專(zhuān)家，不缺乏權(quán)威，缺乏的是一個(gè)‘人’，一個(gè)肯把自己給出去的人。”吳孟超院士，您不就是一個(gè)“把自己給出去”的人嗎? 您是這個(gè)“把自己給出去”的人。您右手的食指因長(zhǎng)期拿手術(shù)刀已經(jīng)嚴(yán)重變形了。您仿佛是一名戰(zhàn)士，誓死捍衛(wèi)患者的生命健康，努力拯救每一位患者。您用行動(dòng)詮釋了什......
-
有這樣一個(gè)故事：有個(gè)啞巴去商場(chǎng)買(mǎi)剪刀，他不能說(shuō)話，無(wú)法用語(yǔ)言告訴服務(wù)員自己要買(mǎi)什么。于是，他就伸出自己的右手，伸出食指和中指當(dāng)作剪刀，并且上下動(dòng)動(dòng)，好像是在剪東西的樣子。服務(wù)員一看就明白了這個(gè)人要買(mǎi)剪刀。同學(xué)們想一想：?jiǎn)“蜎](méi)說(shuō)話，服務(wù)員是怎么知道的呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@個(gè)人通過(guò)自己的動(dòng)作來(lái)......
