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“2007年10月25日，‘嫦娥’一號(hào)發(fā)射成功，26日17時(shí)33分，北京航天控制中心向‘嫦娥’一號(hào)發(fā)出指令，開始實(shí)施第二次變軌，11分鐘后，遠(yuǎn)望三號(hào)測(cè)量船傳來(lái)消息，衛(wèi)星變軌成功！”聽到這一消息，我激動(dòng)萬(wàn)分，晚上我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)： “嫦娥”一號(hào)圍繞月球轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，被玉兔看見了，玉兔連忙跑進(jìn)廣寒宮，嫦娥正在梳頭，玉兔...
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“安妮，請(qǐng)你馬上到我的辦公室來(lái)一下，我有重要的事告訴你！”正準(zhǔn)備下班的我，突然接到塔寧博士的電話。“什么事？”我推開博士的辦公室，看見博士激動(dòng)地走來(lái)走去。“安妮，我......我找到了！”博士雙眼放光。“‘KU三號(hào)&r......
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“哈哈哈，你也真行!把他畫成這樣!哈哈哈!”教室里傳來(lái)一陣陣的起哄聲，哦，原來(lái)我們?cè)谕妗安虏挛沂钦l(shuí)”的游戲呢!“開始”老師一下指令，我們就開始東瞧瞧、西望望，我一會(huì)就鎖定了我要畫的人：包瀟霖。不一會(huì)兒，我們就畫完了。都把畫給交了上去。這時(shí)，老師把我們的畫給打亂放在了一邊。老師從中隨便翻了一張出......
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我嘗試過(guò)自立，雖然出過(guò)許多錯(cuò)，但是沒有錯(cuò)誤就長(zhǎng)不大。記得三年級(jí)時(shí)，媽媽常說(shuō)我這不行那不行，就拿早上來(lái)說(shuō)，我經(jīng)常磨磨蹭蹭，所以每天就像機(jī)器人一樣聽媽媽的指令，“刷牙，洗臉，去吃飯，背書包，趕快去上學(xué)?！庇幸淮?，我跟媽媽說(shuō)：“媽，你能不能不把我當(dāng)成機(jī)器人，要不以后我就只會(huì)學(xué)習(xí)了。”媽媽說(shuō)：“行，我......
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我如坐針氈，心里五味雜陳，不知如何是好…… 那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，也是我們班默寫的日子。我把語(yǔ)文書扔在一邊，一副胸有成竹的樣子，然后就靜靜地看著正在拼命復(fù)習(xí)的同學(xué)們……哼，這么簡(jiǎn)單，根本不需要復(fù)習(xí)！ “開始！”隨著老師的一聲指令發(fā)出，默寫正式開始。我若無(wú)其事地拿著一支筆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，玩得......
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“2007年10月25日，‘嫦娥’一號(hào)發(fā)射成功，26日17時(shí)33分，北京航天控制中心向‘嫦娥’一號(hào)發(fā)出指令，開始實(shí)施第二次變軌，11分鐘后，遠(yuǎn)望三號(hào)測(cè)量船傳來(lái)消息，衛(wèi)星變軌成功！”聽到這一消息，我激動(dòng)萬(wàn)分，晚上我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)： “嫦娥”一號(hào)圍繞月球轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，被玉兔看見了，玉兔連忙跑進(jìn)廣寒......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 飛虎隊(duì)還有其他的小組人員，接到警察局的電話得知水之城發(fā)現(xiàn)大量生化。于是讓他們前去消滅那些生化的命令變得更加刻不容緩。接到指令后，小組成員立即出發(fā)。到達(dá)目的地之后，遭到大批生化進(jìn)攻。飛虎隊(duì)和夜玫瑰把大批生化活活打死了。對(duì)敵人展開瘋狂進(jìn)攻。正所謂一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。霎那間，......
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神奇的房子于佳豪
你見過(guò)這樣的房子嗎？當(dāng)你餓了的時(shí)候，一按白鍵，房子就會(huì)給你做上一頓香噴噴的米飯，當(dāng)你想洗浴的時(shí)候，提前15分鐘發(fā)出指令，房子就會(huì)給你把洗浴前準(zhǔn)備的東西準(zhǔn)備好，這種房子的結(jié)構(gòu)非常堅(jiān)固，任憑龍卷風(fēng)和地震的打擊，它都不會(huì)倒的，只要一按黃鍵，它就會(huì)變成一架飛機(jī)，帶著你環(huán)游世界......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 2070年10月10日下午17：00，我們五位宇航員走上了發(fā)射塔，進(jìn)入了“嫦娥六號(hào)”載人探月飛船。18：00，文昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)出一分鐘準(zhǔn)備指令，50秒，40秒，30秒，20秒，最后兩個(gè)護(hù)架展開了。“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1&helli......
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第二部分明確了寫作指令。其中明確了選材范圍為考生的初中生活，明確了寫作線索和主題為自己選擇的那個(gè)關(guān)鍵詞。第三部分規(guī)定了寫作要求。這里規(guī)定了關(guān)鍵詞要在材料中八個(gè)關(guān)鍵詞里選擇一個(gè)，這是對(duì)考生審題能力的一個(gè)考查，估計(jì)有不少考生會(huì)遺漏。從整個(gè)中考作文題的設(shè)計(jì)，不難看出命題者的匠心。從宏觀上看，這一屆考......
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別問(wèn)近在咫尺，也別問(wèn)遠(yuǎn)在天邊。我在判斷我的對(duì)錯(cuò)，同時(shí)也在彌補(bǔ)我的過(guò)失。我無(wú)法探索，我無(wú)法理解那些人們的行為。他們總是從客觀角度看問(wèn)題，而且還是事物的表面。我永遠(yuǎn)弄不懂他們?cè)谙胧裁?，也不明白他們?cè)谙胧裁础?
對(duì)于我，就像一個(gè)機(jī)器人，隨他們?nèi)我鈹[布，控制，只會(huì)呆呆接受指令，然后認(rèn)真的完成；......
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“哈哈哈，你也真行!把他畫成這樣!哈哈哈!”教室里傳來(lái)一陣陣的起哄聲，哦，原來(lái)我們?cè)谕妗安虏挛沂钦l(shuí)”的游戲呢!“開始”老師一下指令，我們就開始東瞧瞧、西望望，我一會(huì)就鎖定了我要畫的人：包瀟霖。不一會(huì)兒，我們就畫完了。都把畫給交了上去。這時(shí)，老師把我們的畫給打亂放在了一邊。老師從中隨便翻了一張出......
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1.幾聲隱約的雷聲從天邊傳來(lái)。云兒們似乎聽到了指令，都聚在一起，隨之越聚越多，不一會(huì)兒就成了墨色。電閃和雷鳴也漸漸頻繁起來(lái)，閃電一個(gè)比一個(gè)疾，雷聲一聲比一聲響。2.近看，街道上連一個(gè)人影也沒有，白白花的全是水，簡(jiǎn)直成了一條流淌的河，上面爭(zhēng)先恐后地開放著無(wú)數(shù)的水花;遠(yuǎn)看，樓房和樹木都是模模糊糊的......
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第二部分明確了寫作指令。其中明確了選材范圍為考生的初中生活，明確了寫作線索和主題為自己選擇的那個(gè)關(guān)鍵詞。第三部分規(guī)定了寫作要求。這里規(guī)定了關(guān)鍵詞要在材料中八個(gè)關(guān)鍵詞里選擇一個(gè)，這是對(duì)考生審題能力的一個(gè)考查，估計(jì)有不少考生會(huì)遺漏。從整個(gè)中考作文題的設(shè)計(jì)，不難看出命題者的匠心。從宏觀上看，這一屆考......
