我如坐針氈，心里五味雜陳，不知如何是好……

那是一個晴空萬里的下午，也是我們班默寫的日子。我把語文書扔在一邊，一副胸有成竹的樣子，然后就靜靜地看著正在拼命復(fù)習(xí)的同學(xué)們……哼，這么簡單，根本不需要復(fù)習(xí)！

“開始！”隨著老師的一聲指令發(fā)出，默寫正式開始。我若無其事地拿著一支筆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，玩得不亦樂乎?！俺吻濉焙唵?！我握好筆“刷刷”兩下，就把這個詞寫好了，臉上滿是自信?！案觳病卑」?！課文都看過幾百遍了，倒過來都會寫！

就這樣，我再次把頭抬了起來。再看看別人，有的在修改，有的在糾結(jié)，還有的在一遍遍檢查……可我的內(nèi)心仍毫無波瀾，繼續(xù)自顧自地轉(zhuǎn)筆。

后來，我越默越順，字也漸漸飄了起來，自認(rèn)為勝券在握，勢在必得?？墒窃降胶竺嬖诫y啊，到了最后一個，竟沒想到是默寫文言文！這雖然學(xué)過，但我只認(rèn)為是默詞，根本沒有背過這文言文呀！

我眉頭緊鎖，緊攥著筆的手都出汗了！就在這“危急”時刻，我忽然想到一個好點子：抄！只見，我身子慢慢向同桌挪動，而同桌正全神貫注地檢查著，完全沒有注意到我——就這樣，答案得來全不費工夫。我知道這樣做是不對的，但我……

“?！睍r間到，上交默寫本。不過，默寫原不緊張的我瞬間緊張了起來。不久，成績出來了，全班只有我一個人全對。同桌第一時間夸贊我，其他同學(xué)也向我投來敬佩的目光，老師還特地為我鼓掌，當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚了我。

這時，我的臉不由自主地紅了起來，感覺火辣辣的，心里像打碎了五味瓶一般，意識到自己的不對：起初，我不好好復(fù)習(xí)，是我不對;默寫時，我不認(rèn)真，更是我不對;最后，我不會，甚至去抄同桌的答案，我更不對！我愧對老師對我的表揚，我愧對同學(xué)對我的掌聲，這一次，我后悔了！

這件事情已經(jīng)過去很久了，我始終沒有勇氣向老師與同學(xué)坦白，每每想起來，我就后悔不已，這件事也時刻警醒著我，做任何事都應(yīng)該全力以赴，而不能盲目自信，更不能投機取巧！那一次，我后悔了。