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國(guó)學(xué)，是中華文化的精華，傳承了數(shù)不勝數(shù)的智慧;古詩(shī)，是中華文化的瑰寶，發(fā)揚(yáng)了不一而足的精神。這首李白的《行路難》，并非長(zhǎng)篇大論，卻給我?guī)?lái)了不盡的思考與精神的鼓勵(lì)。 李白本是個(gè)積極入世的人，少有大志，渴望做出一番事業(yè)，可是入京后，他卻沒(méi)被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放......
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（1）一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步，刻印著青年的足跡；一個(gè)民族的未來(lái)，寄望于青春的力量。青年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，青年興則中國(guó)興。青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無(wú)舵之舟漂泊不定，國(guó)家和民族的未來(lái)就會(huì)后繼有人。（2）青年樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，腳踏實(shí)地，勤奮耕耘，定能創(chuàng)立一番偉業(yè)。曾經(jīng)，周恩來(lái)總理立下鴻鵠之志—......
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你一世傳奇，少懷大志，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”；
你厭患仕途，平交王侯，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”；
你壯懷逸興，卻躊躇滿志，“抽刀斷水水長(zhǎng)流，舉杯銷愁愁更愁。”；仗劍去國(guó)，辭京遠(yuǎn)游，適逢終南捷徑。平步青云，知章贊之&l......
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在我們的生活中有這樣的一群人，他們胸有大志可是卻碌碌無(wú)為，只因他們的在成功的路上沒(méi)有再努力一點(diǎn)?！ ≡趪?guó)家野生動(dòng)物園里，有這樣的一個(gè)現(xiàn)象，白天鵝總是在平靜的湖面嬉戲打鬧?？墒菗?jù)我們了解，天鵝的真正歸宿是藍(lán)天。那為什么它們不能去觸碰屬于他們的那片天呢？原因就在于野生動(dòng)物園里的空間太小，以至于......
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王安石于褒禪山之一游，在未盡力以探尋到奇景的遺憾中結(jié)束。而這一游不僅僅就這樣結(jié)束了，而是帶給了他不斷的反省和深刻的思索，從而他得出“盡吾志也，而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎此予之所得也”這一感慨。這是王安石游山而得出的感慨，而這一感慨又未嘗不能用于學(xué)習(xí)與生活中......
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喳喳是一只“心懷大志”的烏鴉，自從那只烏鴉把小石子扔進(jìn)瓶里喝到水的故事傳到喳喳耳中時(shí)，喳喳就立志和那位先輩一樣，要做出一件驚動(dòng)世人的壯舉。 一天，喳喳閑來(lái)無(wú)事，便到處轉(zhuǎn)悠，不知不覺(jué)飛到了大相國(guó)寺的上空。喳喳見(jiàn)底下有個(gè)石桌，石桌旁圍著一群漢子，其中一個(gè)拿著禪杖的胖大漢格外顯眼。石桌上擺著幾......
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“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人”，李白是不羈的?！ 」?42年，42歲的李白收到唐玄宗召他入京的詔書(shū)后，異常興奮，認(rèn)為自己實(shí)現(xiàn)政治理想的時(shí)候到了，立即趕回家中與子女告別，并寫(xiě)下《南陵別兒童入京》表達(dá)自己入宮做官的喜悅，即說(shuō)明自己不甘平凡，心有大志;世人都說(shuō)李白狂妄，殊不知李白就是這樣豪......
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漢朝孫敬愛(ài)看書(shū)，又怕發(fā)困便“頭懸梁”；戰(zhàn)國(guó)蘇秦以提精神“錐刺股”；晉代車胤沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈便捉來(lái)螢火蟲(chóng)照明；孫康則利用雪映出來(lái)的光讀書(shū)。他們勤奮從不放棄讀書(shū)，最終頗有大志。
讀了《送東陽(yáng)馬生序》，我更是堅(jiān)信勤奮出天才這一觀點(diǎn)。宋濂幼時(shí)便很愛(ài)讀書(shū)，雖“家貧，無(wú)從致書(shū)以觀&rdquo......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
挫折，你是濁水一潭，讓堅(jiān)強(qiáng)的人落入其中，用信念爬起來(lái)；挫折，你是危橋一座，讓勇敢的人從你身上踏過(guò)，通過(guò)你搖搖欲墜的考驗(yàn)，逐漸走向成功。
越王勾踐，曾經(jīng)兵敗會(huì)稽，當(dāng)了吳國(guó)的奴隸，受盡了屈辱和痛苦，但他并沒(méi)有就此一蹶不振，而是時(shí)刻心懷著振興越國(guó)的大志，為了不......
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“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”——題記
古往今來(lái)，驀然回首，多少乘世之雄死異他鄉(xiāng)，但生前的光輝又是那么輝煌。夏商以來(lái)，越王勾踐臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；屈原赴汨羅。太多太多的事例不得不讓世人警覺(jué)：唯有立大志，方能成大氣！
生為華夏兒女，背負(fù)著炎黃子孫的美名，我......
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國(guó)學(xué)，是中華文化的精華，傳承了數(shù)不勝數(shù)的智慧;古詩(shī)，是中華文化的瑰寶，發(fā)揚(yáng)了不一而足的精神。這首李白的《行路難》，并非長(zhǎng)篇大論，卻給我?guī)?lái)了不盡的思考與精神的鼓勵(lì)。 李白本是個(gè)積極入世的人，少有大志，渴望做出一番事業(yè)，可是入京后，他卻沒(méi)被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放......
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為了搞好校園文化建設(shè)，特地挑選了下列標(biāo)語(yǔ)，來(lái)裝飾教室和樓道。大家以為如何？ 1、立大志，攀高峰。——劉少奇 2、人生在勤，不索何獲？——張衡 3、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅 4、天......
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喳喳是一只“心懷大志”的烏鴉，自從那只烏鴉把小石子扔進(jìn)瓶里喝到水的故事傳到喳喳耳中時(shí)，喳喳就立志和那位先輩一樣，要做出一件驚動(dòng)世人的壯舉。 一天，喳喳閑來(lái)無(wú)事，便到處轉(zhuǎn)悠，不知不覺(jué)飛到了大相國(guó)寺的上空。喳喳見(jiàn)底下有個(gè)石桌，石桌旁圍著一群漢子，其中一個(gè)拿著禪杖的胖大漢格外顯眼。石桌上擺著幾......
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（1）一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步，刻印著青年的足跡；一個(gè)民族的未來(lái)，寄望于青春的力量。青年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，青年興則中國(guó)興。青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無(wú)舵之舟漂泊不定，國(guó)家和民族的未來(lái)就會(huì)后繼有人。（2）青年樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，腳踏實(shí)地，勤奮耕耘，定能創(chuàng)立一番偉業(yè)。曾經(jīng)，周恩來(lái)總理立下鴻鵠之志―......
