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很久以前，在一片大草原上住著一個名叫嘎啦桑白音的年輕牧民，他每天給牧主干活，可一點自由也沒有。 有一天，他偷偷逃了出去，但被牧主發(fā)現(xiàn)后抓住了，吊起來抽打。嘎啦桑白音的愛人阿美其格看見心上人被毒打，便決定想辦法救他。晚上，趁牧主回去吃飯的時候，阿美其格偷偷從馬棚里牽出一匹快馬，救出了昏迷的嘎啦桑白音。...
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今天下午的寫作課上，老師開始指點我們怎么樣才能夠?qū)懞靡黄魑?，讓文章顯得有聲有色。突然，他轉(zhuǎn)了一個話題，說：“我知道，現(xiàn)在的學生學得生動活潑，多種多樣，所以，我知道你們不但喜歡寫作，而且喜歡畫畫、唱歌、吹笛……今天……”聽到這兒，我不由得緊張起來?！ ∴?，每一個班級推選一位學生到黑板前去畫......
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《墨子》中有這樣一個故事：耕柱子受到墨子的批評后說：“老師，你這么嚴厲地批評我，難道我就沒有比別人好的地方嗎？”墨子說：“假如我要上太行山，用牛和馬，你認為趕牛好還是驅(qū)馬好？”耕柱子說：“當然驅(qū)馬好?！蹦訂枺骸盀槭裁矗俊备诱f：“驅(qū)馬，馬可以跑得更快，牛則不然。”墨子說：“你就是這樣一......
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經(jīng)濟學中的‘‘懶馬效應’’說的是兩馬各拉一輛車，一只馬快，一只馬慢，主人就把慢馬身上的東西放到快馬身上。慢馬很得意，可沒想到主人覺得慢馬沒用，就把它殺掉了。慢馬，它懶惰，貪圖一時的享樂，最終逃不過悲慘的結(jié)局。而那只快馬，它知道奮斗，知道努力，題雖然辛苦，但相比懶嗎來說它是成功的。所以說，要......
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今天下午的寫作課上，老師開始指點我們怎么樣才能夠?qū)懞靡黄魑?，讓文章顯得有聲有色。突然，他轉(zhuǎn)了一個話題，說：“我知道，現(xiàn)在的學生學得生動活潑，多種多樣，所以，我知道你們不但喜歡寫作，而且喜歡畫畫、唱歌、吹笛……今天……”聽到這兒，我不由得緊張起來?！ ∴蓿恳粋€班級推選一位學生到黑板前去畫......
