“師恩難忘”，多么好的詞語(yǔ)，多么重的情感！我的恩師安承祜先生幾十年來(lái)對(duì)我的深情關(guān)注，確無(wú)法言表，于是我只有以“難忘”二字概括，讓它時(shí)時(shí)激勵(lì)于我。

早年，我在學(xué)校受到先生的諄諄教誨，自不待言。參加工作后，我還時(shí)時(shí)得到先生的啟迪和鼓勵(lì)。記得有一次臨走時(shí)，先生送我一件鷹的雕塑。它是一只站在巖石上正展開(kāi)雙翅，昂首藍(lán)天躍躍欲試的鷹。那矯健的身姿，剛毅的神態(tài)，栩栩如生，著實(shí)使人喜愛(ài)?；丶液?，我便把它置于案頭，讓它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，伴我度過(guò)幾個(gè)春秋。可后來(lái)在一次搬家中，被幫忙的人不小心把它掉在地上，頃刻間，變成無(wú)數(shù)的碎片。我真懊悔莫及！

但鷹的形象，──先生的殷切厚望，卻永遠(yuǎn)溶在我的記憶中。我知道，搏擊長(zhǎng)空的鷹是雄健剛烈的。它，傲視陰霾雷電，風(fēng)霜雨雪；它，鄙視鼠兔蟲(chóng)蛇，雞零狗碎；它，蔑視朱門(mén)酒肉、燈紅酒綠。傲是鷹的風(fēng)骨，烈是鷹的氣質(zhì)。

當(dāng)然，鷹也是大自然中的一個(gè)平凡的群體。但它的志向，它的情操，卻是不平凡的。它生于崇山峻嶺之間，從小就經(jīng)受著風(fēng)吹雨打的磨煉。在長(zhǎng)期的翱翔搏擊中，它煉就了一雙銳眼，一對(duì)鐵爪，毫無(wú)遜色地置身于萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。你看它，平時(shí)不動(dòng)聲色，不顯山露水，沉穩(wěn)地遨游云天。因?yàn)轱w得高，所以看得遠(yuǎn)；因?yàn)樯響呀^技，所以撲得準(zhǔn)。真是“靠本事吃飯”。也不擺花拳繡腿，只憑一招一式，便可克敵制勝。雖然世間越來(lái)越不講究競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，可它的行為規(guī)范依舊，信仰準(zhǔn)則沒(méi)變，嘶鳴依然犀利，雄健的氣魄始終動(dòng)人心弦。??！我心中的鷹啊，你是我的憧憬，我的鞭策，──你給了我永遠(yuǎn)的激勵(lì)！

由此我聯(lián)想到今天的“小太陽(yáng)”、“小公主”們。他們是一群嬌嬌滴滴的小鳥(niǎo)，在父母為之精心構(gòu)筑的安樂(lè)窩里養(yǎng)尊處優(yōu)、頤指氣使。難怪現(xiàn)在不斷有人驚呼：現(xiàn)代兒童的身心日趨脆弱，常常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理狀態(tài)。有時(shí)，一句玩笑，一個(gè)誤會(huì)，一次考試失敗，他們中便會(huì)有離家出走的事件發(fā)生，有的孩子還留下一紙荒唐言，要結(jié)束“走一回”的“瀟灑”。當(dāng)前社會(huì)呼吁“成功教育”這是很有必要的。成功，是潛能的實(shí)現(xiàn)程度，以及預(yù)定目標(biāo)的達(dá)成。成功并非完全像人們所想的“天賦＋機(jī)遇”的結(jié)晶，而是“信念＋不斷訓(xùn)練”的結(jié)果。近年來(lái)致力于研究成功學(xué)的青年學(xué)者甘霖深有感觸，他說(shuō)：以前我們喜歡聽(tīng)話(huà)的孩子，注重依賴(lài)感，結(jié)果出了一大批唯唯諾諾的干部。后來(lái)認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的必要和殘酷，乃強(qiáng)調(diào)獨(dú)立，又出現(xiàn)了完全以自我為中心的“小霸王”。他說(shuō)：“其實(shí)，社會(huì)真正需要的是獨(dú)立自信又樂(lè)于集思廣益的合作型人才”。不錯(cuò)，我們今天需要“在平凡中默默閃光”的人才，需要成功教育，需要學(xué)習(xí)鷹的氣質(zhì)，鷹的風(fēng)骨，鷹的精神。

從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)給每個(gè)人提供了越來(lái)越多的選擇人生的機(jī)會(huì)。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，具有鷹的風(fēng)骨，能使你經(jīng)受住千錘百煉，獲得大徹大悟，大智大勇；具有鷹的精神，能使你領(lǐng)略到“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的卓越豪情。

這是否就是恩師的一番苦心？