五年級(jí)寫(xiě)人作文:熱心的人
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一天上午,我提著書(shū)包去上古箏課,下樓后,迎面刮來(lái)一陣風(fēng),感覺(jué)冷颼颼的,走出院子,看到滿地的落葉隨風(fēng)在空中翩翩起舞,讓人感覺(jué)到冬天真的快要到了。
馬路上,汽車(chē)們都在來(lái)來(lái)往往地奔跑著,馬路邊,自行車(chē)們都整整齊齊地?cái)[放著。一陣狂風(fēng)刮過(guò),把第一輛自行車(chē)刮倒了,其它的自行車(chē)象多米諾骨牌一樣一輛接著一輛倒下。
我站在那里一動(dòng)不動(dòng),心里想:“如果現(xiàn)在有人過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)車(chē)子倒了,肯定會(huì)認(rèn)為是我把車(chē)子弄倒的,我要把車(chē)子扶起來(lái)?!庇谑俏遗艿杰?chē)子跟前,一只手扶著最上面一輛車(chē)后面的座椅,另一只手扶著車(chē)座,準(zhǔn)備把這輛車(chē)子扶起來(lái)??墒乔懊娴妮喿右晦D(zhuǎn),自行車(chē)就又倒在了地上。好不容易扶起了一輛,可是我不太會(huì)支后面的支架,還沒(méi)等支架支好,這輛車(chē)又倒了。我費(fèi)了幾牛二虎之力,最后連一輛自行車(chē)也沒(méi)有扶起來(lái),還把我累得出了一身汗。我多么希望能有個(gè)人過(guò)來(lái)幫我一把。這時(shí),正好一位叔叔走過(guò)來(lái),我正想著他可千萬(wàn)別先訓(xùn)我,可是我該怎么給他解釋呢?誰(shuí)知他笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小姑娘。讓我來(lái)幫你,咱們一起把車(chē)子扶起來(lái)?!庇谑?,經(jīng)過(guò)我們兩個(gè)的齊心協(xié)力,終于把所有倒在地上的自行車(chē)全都扶了起來(lái)。
自行車(chē)全部扶起來(lái)之后,我對(duì)那位叔叔說(shuō):“再見(jiàn)?!比缓蟾吒吲d興地去學(xué)校了。雖然我上古箏課遲到了幾分鐘,但是想到能幫那么多人把自行車(chē)扶起來(lái),我心想又感到很高興、很快樂(lè)。