小學(xué)生的想法總是天馬行空，腦洞很大，經(jīng)常語出驚人，讓人忍俊不禁，這種童真，往往會(huì)隨著時(shí)間流逝，漸漸消失現(xiàn)在的小學(xué)生，接觸更多新鮮事物，讓他們的想象力更豐富，寫作文的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)鬧出不少笑話，讓人看著忍不住笑出聲，比如下面這位小學(xué)生，寫的作文《我的理想》，長大竟然想要劫富濟(jì)貧，老師的評語亮了。

小學(xué)生作文《我的理想》獲滿分，老師評語亮了很多人小學(xué)的時(shí)候，寫過《我的理想》，同學(xué)的理想大同小異，想當(dāng)科學(xué)家、老師、警察、大老板等等，這位小學(xué)生卻與眾不同這位小學(xué)生長大了想要當(dāng)江洋大盜，去劫富濟(jì)貧，看了內(nèi)容，這也是小小的“武俠迷”，想法還是挺正能量的，畢竟是小學(xué)生，沒有想太多，單純的要幫助更多人。

小學(xué)生的想法總是千奇百怪，即使有不對的地方，也不要過多的批評，那樣，容易影響學(xué)生想象力的發(fā)揮，這位老師做得就很好老師的評語也是很幽默，“如果你成功了，可不要忘了老師”，亮點(diǎn)還不是這句，而是后面這句溫馨提示，“注意你的同桌，他的理想要做一名警察”，老師太可愛了。

其實(shí)，長大后會(huì)發(fā)現(xiàn)，多數(shù)人沒有實(shí)現(xiàn)小學(xué)時(shí)的理想，因此，看待小學(xué)生作文，不要太較真，老師和家長知道后，要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，對于，比較嚴(yán)重的想法，還是要及時(shí)的糾正調(diào)整，不要忽視就比如接下來這幾篇小學(xué)生作文，從側(cè)面反映出，小學(xué)生或多或少有了錯(cuò)誤的想法，若不及時(shí)教育，很容易影響身心健康。

這些小學(xué)生作文反映出來的問題，需要格外重視這個(gè)小學(xué)生寫《我爸是馬云》，這或許是很多人的夢想，小學(xué)生寫到，“這樣就不用找我媽要錢了，要錢太費(fèi)勁了”，說得倒是很在理可仔細(xì)一琢磨，這位小學(xué)生的金錢觀在往錯(cuò)誤方向發(fā)展，中國學(xué)生普遍缺少“金錢教育”，加上現(xiàn)在多是虛擬交易，對金錢沒啥概念，很容易養(yǎng)成花錢大手大腳的習(xí)慣，家長要注意。

還有這篇小學(xué)生作文《二十年后的我》，看內(nèi)容就知道，很是討厭語文老師，把老師形容成一個(gè)很可憐的老太太，難怪老師很生氣，家長要清楚，如果學(xué)生很討厭一個(gè)老師，也會(huì)厭煩這門學(xué)科導(dǎo)致成績下降其實(shí)，很多人上學(xué)的時(shí)候討厭過老師，覺得老師管得太嚴(yán)了，長大后才明白老師的用心良苦，心中也會(huì)感到懊悔。

最后看這個(gè)小學(xué)生作文，可謂是圖文并茂，很是生動(dòng)，但字里行間也能看出，小學(xué)生的攀比心已經(jīng)形成，三觀也發(fā)生了不小變化并且，寫作文可是不能畫畫的，如果這個(gè)習(xí)慣不改掉，自以為討巧，實(shí)際卻很可能丟了分了，重大考試中，每一分都至關(guān)重要。

雖然小學(xué)生犯錯(cuò)很正常，大家看了覺得很有趣，但也要引起重視，如果發(fā)現(xiàn)問題，小學(xué)階段沒能改掉，長大后再想改可就麻煩了。

對于小學(xué)生錯(cuò)誤的想法，家長要怎么做？要深度反思，到底是什么原因小學(xué)生就像一張白紙，犯錯(cuò)的原因，主要來自外在環(huán)境，比如網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，很多小學(xué)生沉迷虛擬世界，家長要多注意，監(jiān)督要到位，同時(shí)，也要教會(huì)孩子，要結(jié)交什么樣的朋友，家長只有找到原因，才能對癥下藥，從根本解決問題。

以身作則，用行動(dòng)影響學(xué)生小學(xué)生主要以模仿學(xué)習(xí)為主，所以，家長要注意自己的言行舉止，有一句話說得很有道理，孩子是家長的一面鏡子，學(xué)生犯的錯(cuò)，多半和家長教育有關(guān)，要想讓孩子變得優(yōu)秀，先要做一個(gè)合格的家長

適當(dāng)?shù)膽土P，明白犯錯(cuò)要付出代價(jià)想要改變小學(xué)生錯(cuò)誤的想法，還是要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行懲罰，才能記住教訓(xùn)，如果現(xiàn)在不舍得教育，長大后，別人就會(huì)教育，要吃很大的虧，家長要讓小學(xué)生明白，犯錯(cuò)是要付出代價(jià)的，不要觸犯規(guī)則底線。

當(dāng)然，在教育小學(xué)生的同時(shí)，不要磨滅想象力，留住這份天真，還是很有必要的，家長也好，老師也罷，都有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生有正確的三觀，這樣才能對社會(huì)有用的人。

【筆者寄語】小學(xué)生作文看似有趣，卻能反應(yīng)出很多問題，家長、老師都要重視，尤其是家長，不要覺得長大就好了，這樣想，結(jié)果很可能往壞的方向發(fā)展，要格外注意今日話題：你對于這些小學(xué)生作文，有什么看法？歡迎在評論區(qū)留言討論。

（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除）