讀二年級(jí)的時(shí)候，吳員梅老師教我們數(shù)學(xué)。她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，圓臉蛋。她很隨和，喜歡逗我們開(kāi)心，看到我們笑，她也笑了，好像不把我們當(dāng)學(xué)生，而是一個(gè)個(gè)老朋友。

她總是以比賽的方式讓大家興致盎然，有的是男生跟女生，有的是一列對(duì)一列。分高的就蓋一個(gè)印章，湊了十個(gè)，就可以?xún)丢?jiǎng)；獎(jiǎng)品有文具，也有零食，可以自行選擇。

老師善于挖掘大家的長(zhǎng)處，管理班級(jí)，各顯其能，班級(jí)也因此井井有條。每次被評(píng)為文明班級(jí)，老師高興地給全班發(fā)零食，甚至?xí)烹娪埃贿€讓我們抽獎(jiǎng)，如果抽到免作業(yè)券，就可以免掉當(dāng)天的抄寫(xiě)。

她的課堂很有趣，總是以詼諧生動(dòng)的表演，給班級(jí)帶來(lái)陣陣笑聲。一回，她演熊出沒(méi)，坐在椅子上，翹著二郎腿，正打手機(jī)：“光頭強(qiáng)，你這個(gè)月一棵樹(shù)都沒(méi)砍，是不是不想要工資？”

接著，她立馬站起來(lái)，換了一副唯唯諾諾的神態(tài)，說(shuō)：“是是是，我現(xiàn)在就去砍樹(shù)?！?/p>

老師的表演惟妙惟肖，讓人忍俊不禁：政軒躲在桌子底下笑，詩(shī)彤捂著肚子笑，而我捂著嘴巴笑。

她了解任何一位同學(xué)，每位同學(xué)的特點(diǎn)了如指掌，她說(shuō)麻利的詩(shī)彤像兔子，好動(dòng)的政軒像猴子，云松就像是一只小松鼠……

上體育課的時(shí)候，只要我們聽(tīng)話(huà)，她就會(huì)讓我們?cè)陉帥龅牡胤阶杂赏嫠?。我們有的跳皮筋，有的坐著玩游戲，有的躺在草坪上歇息，而老師只是在一旁，悠閑地看著我們。

這就是我的吳老師，無(wú)論我換到哪一個(gè)班，我都不會(huì)忘記她！