打開了網(wǎng)頁，網(wǎng)頁上赫然寫著“以‘青春這件小事’為題，寫一篇作文”。見此題，筆者驚奇萬分：What？世界上還有人會說青春是件小事？至少也得把“小”去了吧。

青春期，泛指10~20歲之間生理、心理的變化過程。當(dāng)然，這個學(xué)術(shù)用語對于現(xiàn)在處于青春期的少男少女來說，在成長中充滿著矛盾，太惹人厭了。于是，筆者總結(jié)了一下，一般人的青春看法大概有這么幾種：

No。1沉浸書海。比如啃書一族，會認為這種青春好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。啃書可能啃出名利雙收，體現(xiàn)出了青春的部分價值，但成長更包含著心身的成熟，需要有更多的人際互動，需要去體驗生活中的快樂和痛苦。最寶貴的青春時光，應(yīng)當(dāng)多玩玩，在玩中學(xué)習(xí)才對——可學(xué)習(xí)競爭這么大，容得下玩嗎？

No。2享受時光。比如貪玩一族，會認為這種青春好：兒童時期，玩不了；中年，需要工作；人老了，玩不動了；青春，正是玩的好時光，應(yīng)當(dāng)抓緊時間，趕快玩。正所謂人生苦短，當(dāng)及時行樂——可“行樂”的資本呢？沒錢到頭一場空，用10年的快樂，換余生的不幸，值不值，大家心里應(yīng)該都清楚。相反，用10年的辛苦換余生的幸福，這應(yīng)該很值了吧——但青春，才是最好玩的時光。

No。3介于兩者之間。似乎這種方法最好，集兩種方式的好處于一身：該玩就玩，該學(xué)就學(xué)，又玩又學(xué)，勞逸結(jié)合，多好呀——當(dāng)然，這只是少數(shù)。集兩者的一定是好處嗎？多數(shù)人會學(xué)時想著玩，玩時又在想：作業(yè)還沒做好。以這種極端的方式生活，太累了。而且，如果把一部分時間拿來玩的話，那成績又會比不過那些只學(xué)不玩的人，還要拿出更多的時間去學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)的時間總量還是有增無減，并無變化呀。

Of course，任何事都有雙面性。當(dāng)人們想要收獲時，總會有付出的——無論大小?；蛟S青春本來就不是件小事，充滿著矛盾。人們思考青春時，是否想到過？給青春一點自由揮灑的空間！