他，是我的同桌，綽號“小湯圓”，因為他的腦袋圓圓的，可是，他的性格并非他的綽號那樣可愛，他呀，就是個兩面派！在馬老師眼里，他乖巧、樂于助人、總是不會來問老師要不要發(fā)本子，不管語文課代表是不是他。可實際上呢？好象并非如此吧？！在我的眼里，他的表現(xiàn)截然不同：他是個兩面派、他不肯動腦子（別看他語文成績特別好，其實呢？每次作業(yè)、測試和考試，不都是有三分之一是抄我的呢嘛?。⒕囱霰人麉柡Φ?，對他們總是好的不得了，欺負比他弱小的，比如我，就是一個典型的例子、他愛面子等等等等等等。

兩面派就不說了，可他老抄我答案，他的體形不大，在我們班算“下流”（其實他本來就很下流），卻老欺負個子小于等于他的女生！抄就抄唄，可答案錯了他卻來怪我了！比如上次，做定時練習(xí)，他看到一道題的題語很長，看都不看一下就來問我，對我吼到：“快點兒！劉寧！讓我抄這道題！”我當(dāng)然不會讓他輕易得手，于是以牙還牙：我悶著腦袋向前寫，只回了一句：“做夢去吧！”他火了：“你不讓哇，我打死你！”說著便擺出一副決斗的樣子。我當(dāng)然知道他在虛張聲勢，于是便決定整他一回。我委婉的說：“好吧！我?guī)湍銓懀@樣你就不用抄了！”他說；“好??！”于是便把本子拿來讓我寫，哈哈，我只是把已知數(shù)亂拼亂湊，他竟以為我是對的，便接著往下寫。過一會，這種事出現(xiàn)一次；過一會，這種事出現(xiàn)一次。我以剛才的方法對付他，他竟然沒有察覺！哈！第二天，成績出來了：我滿分一

百，而他呢？只有八十多一點點！他明白過來我在整他，便對著我的屁股就是一腿，我閃開了，可他卻踢到了我們女生的頂梁柱——張彤，哈哈，你死慘了吧，小湯圓，看你還有什么神氣頭，嘿嘿！

他經(jīng)常讓我們女生的出丑，可他卻百般“呵護”著他自己的面子：上次，我們學(xué)《遲到》一課時，馬老師反問我們：“你們誰沒有遲到過？”馬老師想要的氛圍是大家都低下頭反思，可就在這時，他卻叫了起來：“劉寧就是！”我知道他是故意的，于是便解釋到：“你才沒遲到過呢！”我這一叫，可把小湯圓的臉丟大了，于是下課他便對我吼道：“你就不能小聲一點嗎？你看他們都笑我！”說著還指了指孫東杰、尤宇昊——他們可是小湯圓的結(jié)拜大哥??！我也插起腰來跟他扯：“切！”我不以為然，“誰叫你那么吼的？我這就叫做‘以其人之道還致其人之身’！懂不懂?。俊彼珠_始火冒三丈了，不停的跺著腳?？此婕t耳赤的樣子我就想笑，于是我便笑出聲來了！他傻乎乎地中計了，一直在生氣！看來老媽教我的“笑攻法”還挺有用的！我看他一副想跟我干仗的架勢，便甩出“笑攻法”的收尾招勢：我開始盡量用愜意和悠然自得的樣子，把我的死黨月月、凱凱和山山拉到身邊來，然后擺出我獨特的“小姐”架勢，甩給他一句：“走吧，這個生氣鬼會發(fā)癲的，我們?nèi)ヌそ?，不跟他瞎扯，走吧！”我剛走到樓道里，便聽見一陣雷鳴般的聲音：“我一定會回來的！”我心里默默的想：嘿嘿，好像灰太狼哦！

雖然他還有很多缺點，

但他也是我的同桌，他的脾氣嘛我們班上都是家喻戶曉的，小湯圓為什么那么圓呢！不也是給漲的嗎？對付他這種人，“笑攻法”是最有效的。記住我同桌的名字