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寫作方法:初中語文寫人寫事作文的開頭和結(jié)尾

時間:2024-01-24 23:16:29 | 作者:゛陽光燦爛下的小幸福
聽作文 - 寫作方法:初中語文寫人寫事作文的開頭和結(jié)尾
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開頭

1.倒敘總起式。

先交代事情結(jié)果,總起全文。

例1:謝天謝地,菩薩保佑!這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。同學們長長嘆了口氣,一顆懸著的心像一塊石頭落回原處?!犊膳碌拇罄枪贰?/p>

例2:這次榮獲?!拔拿餍≈魅恕睒s譽稱號的同學居然是馮光澤,學校的錢校長為他發(fā)了獎。“嘩嘩嘩――”臺下頓時響起一陣雷鳴般的掌聲。這個搗蛋鬼的變化可真大?。 墩鏇]想到》

2.懸念式。

提出問題,吊起讀者胃口。

例:她是誰呢?那衣服,那俊俏的小臉盤,這么眼熟?!段业谋砻谩?/p>

3.抒情總起式。

開始借景抒情,再總起全文。

例:童年像一條河,朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節(jié),那次海邊捉蟛蜞真有趣。《海邊趣事》

4.總起肖像式。

先寫出總起句,然后描寫人物外貌。

例:我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,一笑起來就露出兩個小酒窩。《我的弟弟》

5.肖像總起式。

先描寫人物外貌,然后總起句統(tǒng)領全文。

例:打開影集,照片上的她:短短的黑發(fā),紅潤的小嘴,柳葉似的眉毛,調(diào)皮地笑著。她就是天真可愛,做事認真的李小紅?!段业耐瑢W》

6.聲音總起式。

開始寫“歌聲、笑聲、風雨聲……”鋪設情境,而后總起全文。

例1:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶。”每當聽著這首歌,我的眼前就浮現(xiàn)出媽媽的影子?!峨y忘的媽媽》

例2:“嗚嗚……”哭聲呼天搶地,“父親?。「赣H,你怎么就這樣走了。你太苦了,怎么就這么不聽話啊……”鄰居周家靈堂里白衣黑紗,哀樂和悲泣聲響成一片,可千哭萬哭也喚不回被燒死的父親。聽著這悲痛欲絕的哀號,我覺得這次教訓太慘痛了?!兑淮螒K痛的教訓》

7.對比總起式。

把許多事和人和其中的一個人或一件事對比,突出其中之一。

例:兒童時代的往事,我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了。《難忘的一件事》

8.開門見山式。

直截了當?shù)亟淮撕褪隆?/p>

例:又是星期六,我冒著嚴寒回到了家,見到了年邁的爺爺?!稜敔?shù)墓照取?/p>

9.寫景導入式。

例:碧藍藍的海水就在腳下,成群的海鳥在窗外翱翔,海邊長著一大片一大片的蘆葦。強強最喜歡的爺爺?shù)男∥菥驮谶@里,一張普通的葦葉,經(jīng)過爺爺三折兩卷,就成了一支吹奏出悠揚曲調(diào)的蘆笛?!稜敔?shù)奶J笛》

結(jié)尾

1.總結(jié)照應式。

這是結(jié)尾中最常用的一種,篇末總結(jié)全文,點明中心,照應課題與開頭。

例1:求求你啊!狼狗的主人,一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇死人了,至今,我常在睡夢中被這只可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》

例2:真沒想到啊!昨天的搗蛋鬼,今天的馮光澤榮獲了學?!拔拿餍≈魅恕钡臉s譽稱號。這熱烈的掌聲,不就是對他由衷的贊嘆嗎?《真沒想到》

例3:五彩斑斕的童年充滿了樂趣,好似一串串風鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今,海邊捉蟛蜞還是那么誘人,令我回味無窮……《海邊趣事》

2.感悟式。

通過寫人和事寫出自己得到的啟示。

例:老師笑了,笑得那么開心。我終于領悟到學生對老師最好的禮物就是不斷努力,不斷進步啊!《一件禮物》

3.自然式。

以事情的結(jié)果自然結(jié)束。

例:我學會了騎自行車,心里像吃了蜜一樣?!段覍W會了騎自行車》

4.抒情式。

以抒情的方式表達自己的感情。

例:啊!老師就是無私的蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;?。±蠋熅褪瞧椒驳臉蛄?,送走了一批又一批的學生,毫無怨言?!独蠋熧潯?/p>

5.記憶式。

寫出自己對人或事情的不愿忘記,永留心底。

例:這件事猶如發(fā)生在昨天,我對父母的關心愛護刻骨銘心。遠在故鄉(xiāng)的父母請多多珍重,孩兒不會辜負你們的希望。《父母的愛》

6.聯(lián)想式。

從所寫的人和事情展開聯(lián)想,寫出感想。

例:看到這里,我仿佛看到老人純潔的心靈,仿佛看到和諧社會的新風吹遍祖國大地?!兑晃恍迋愕睦蠣敔敗?/p>

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