一年級(jí)觀后感:《一條繩子有多長(zhǎng)》觀后感
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前幾周,我看了一個(gè)視頻。這個(gè)視頻舉了一個(gè)非常平常的例子:一條繩子有多長(zhǎng)來(lái)說(shuō)明一個(gè)事物,你去觀察它,可以先觀察表面,然后看它的細(xì)節(jié),比如一些突起和凹陷,然后在仔細(xì)看它,再細(xì)看再細(xì)看……你永遠(yuǎn)沒(méi)辦法弄清它真正的樣子。
看完這個(gè)視頻,我想到了很多生活中平凡的例子。就拿分蘋果來(lái)說(shuō)吧,把它分成兩半,取其中之一再分成兩半,然后再取其中之一再分成兩半……用數(shù)字表示就相當(dāng)于1除以2等于0。5,再除以2等于0。25,再除以2等于0。125……那這樣子豈不是永遠(yuǎn)也分不完?每次分好之后總是會(huì)剩有一點(diǎn),不論多小,它就是存在。
當(dāng)我在電腦上學(xué)習(xí)時(shí)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)原理。我們大家都知道電腦屏幕是由一個(gè)個(gè)像素閃動(dòng)不同顏色的光點(diǎn)組成圖案的。你把電腦屏幕放大,里面會(huì)有許許多多的像素??墒悄惆岩粋€(gè)像素再放大,又可以分成好多好多的像像素一樣小方塊,一直分下去,永遠(yuǎn)也分不完,也無(wú)法說(shuō)明電腦屏幕是由多少個(gè)小方塊組成的。
可是蘋果、電腦屏幕是有限的啊,它的大小應(yīng)該是可以測(cè)量出來(lái)的。哦,其實(shí)是可以被測(cè)量的,只不過(guò)是取決于你的精準(zhǔn)度而已。就像在畫圖里面,你的畫筆越粗,就畫不了特別狹窄的裂縫,可是細(xì)細(xì)的畫筆就可以。
在純粹數(shù)學(xué)的角度來(lái)說(shuō),這些都可以是無(wú)限長(zhǎng)的。但是生活中不可能為了精準(zhǔn)地測(cè)量東西而細(xì)分又細(xì)分,而且只要精確度掌握的好,誤差就比較小,對(duì)生活的影響就比較小。所以,生活中就可以有大家都接受的度量使用的工具。