“老師，后面的作文要不要寫(xiě)？”忽然一個(gè)聲音響起，打破了課堂的寧?kù)o，43雙眼睛齊刷刷地看向他，他立刻露出了不自在的表情。老師柔聲地說(shuō)：“不用寫(xiě)的?！辈灰粫?huì)兒，又有幾個(gè)聲音傳來(lái)：“老師，后面的作文要不要寫(xiě)？”“老師，后面的作文不用寫(xiě)的吧？”還沒(méi)等老師回答，同桌冷不防丟出一句話：“老師都已經(jīng)說(shuō)過(guò)幾百次了，還問(wèn)！”我連忙糾正：“哪里有幾百次了，明明只有3次！”我們的聲音清晰又響亮，惹得同學(xué)們哈哈大笑，久久不能平靜，這回輪到我們不自在了。

“安靜！”老師帶著嚴(yán)肅的表情走到我們面前?！皯K了！”我立馬做直身體，小心臟砰砰直跳，馬上假裝認(rèn)真做作業(yè)?？啥呥€是傳來(lái)了老師冷冰冰的聲音：“每人扣一張卡片！”“不會(huì)吧，這樣都要被收走一張卡片，老師也太‘狠’了吧？”我在心中哀嚎。

我眼巴巴地看著辛苦得來(lái)的卡片離我越來(lái)越遠(yuǎn)，深深嘆了一口氣：“唉，這都是多嘴惹的禍呀！下次一定得管好自己的嘴呀！”