到最后，王小虎給六月他們也喝了，至于張校長(zhǎng)嘛。世界上只有一瓶，張校長(zhǎng)小的時(shí)候又沒(méi)喝過(guò)，所以他也喝了。到了學(xué)校，學(xué)生看見(jiàn)了張校長(zhǎng)說(shuō)：“張校長(zhǎng)好！”然后張校長(zhǎng)回答：“同學(xué)們好！”隔壁班的老師想：“校長(zhǎng)終于回來(lái)了，可把我累死了，誰(shuí)知道他們班這么難管！”過(guò)了幾天，學(xué)校突然發(fā)生了一件自殺事件，根據(jù)觀察，學(xué)校里之前被發(fā)現(xiàn)了一件法寶。死者本來(lái)想看一下靈不靈驗(yàn)，是因?yàn)樗麤](méi)有發(fā)揮好，法寶形狀是菱形的，不知道正反面，他把正面對(duì)準(zhǔn)了自己，反面對(duì)準(zhǔn)了外面。發(fā)射的光對(duì)準(zhǔn)了自己，導(dǎo)致死亡。第二天，學(xué)校里建了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。那個(gè)實(shí)驗(yàn)室左側(cè)是一些化學(xué)藥品，右側(cè)是一些研究魔法的一些東西，中間是一臺(tái)研究法寶的機(jī)子。那天早上，王小虎想：“嘻嘻，今天肯定輪到我保管法寶，因?yàn)閺埿ｉL(zhǎng)說(shuō)每一個(gè)班級(jí)都有一個(gè)保管法寶的人。”果然張校長(zhǎng)把法寶交到他的手里，王小虎連忙說(shuō)：“謝謝張校長(zhǎng)”。王小虎欣喜若狂的把法寶拿到實(shí)驗(yàn)室。到那臺(tái)研究法寶的機(jī)子面前，王小虎想：“我看一下正面是哪兒？反面是哪兒？”王小虎看了一會(huì)，上面寫著：“此法寶的正面有一個(gè)圓圈！”王小虎看了法寶一眼，上面確實(shí)有一個(gè)圓圈。王小虎看了介紹，上面寫著：“此法寶不僅能發(fā)射光波，還能儲(chǔ)存武器！”王小虎想，這可好了。我把我的兩個(gè)武器都分身，再把法寶也分身。給我們?nèi)嗤瑢W(xué)，嘻嘻，張校長(zhǎng)還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢！哈哈哈哈，王小虎一下子急了。他有兩件大事要做。

一、魔法學(xué)校的分身術(shù)弄得不好，比如說(shuō)：“給一個(gè)人放分身術(shù)，只能變成兩個(gè)。兩個(gè)人，只能變成三個(gè)。還有待改進(jìn)，”他繼續(xù)沉思，“還好，我們班只有十幾個(gè)人！新的分身術(shù)應(yīng)該不會(huì)發(fā)費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間。”

二、王小虎到校長(zhǎng)室最短也得二十分鐘，但是他們課間也只有十分鐘。王小虎想：“怎么辦好呢？”剛好今天張校長(zhǎng)搬到了王小虎的隔壁，王小虎趕忙跑進(jìn)張校長(zhǎng)那里，對(duì)他說(shuō)明了情況，張校長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到。你真聰明，太為我們班著想了。”張校長(zhǎng)接著說(shuō)：“為了表?yè)P(yáng)你，你今天的家庭作業(yè)不用做了。”王小虎激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝張校長(zhǎng)，謝謝張校長(zhǎng)！”第二天，張校長(zhǎng)果然按照王小虎的要求做了。下課了之后，全校人都跑到初級(jí)三班來(lái)。有些人說(shuō)：“王小虎，我是你的粉絲！”有些人拿著紙和筆說(shuō)：“給我簽個(gè)名吧！”還有一堆女孩走過(guò)來(lái)，對(duì)王小虎，又是親又是抱的。把王小虎臉紅的，比辣椒還紅。未完待續(xù)！

一年級(jí):關(guān)中

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