在一個(gè)安靜的教室里，一張課桌里的鉛筆和鋼筆在那里對話?？此麄兡菢幼酉袷窃诔臣芤粯印?/p>

鉛筆說：“主人一定是喜歡我的”鋼筆得意的說說：“主人一定是喜歡我。”“你有什么證據(jù)可以說是主人喜歡你，每次只要主人要用我的時(shí)候都會先把我的頭給理得干干凈凈的，而且每次寫的時(shí)候都是小心翼翼的用，用完了還會把我放在很好的地方。”鋼筆高傲地說“你錯(cuò)了，我看那些都是你胡編亂造的。主人用我的時(shí)間比你的還長，用我寫的時(shí)候?qū)懙糜挚煊止ふ鸵虼诉@樣，老師總是夸獎(jiǎng)主人。所以主人是喜歡我的”這回可惹鉛筆大發(fā)雷霆了，“誰說的，有種我們明天看看主人用我的次數(shù)多還是用你的次數(shù)多。”比就比，誰怕誰。哼！“

到了第二天，早上的時(shí)候主人現(xiàn)把寫得又快又工整鋼筆拿出來用，待在下面的鉛筆很不高興。下午主人又把干干凈凈的鉛筆拿出來用，鋼筆在下面很生氣。到了晚上，兩支筆又在桌子下面吵架。

過了不久，主人就不再用那兩支筆了。鋼筆因?yàn)闆]有水了被主人扔了，鉛筆因?yàn)楣P芯用完了，被主人扔進(jìn)了垃圾桶里。主人又買了兩支筆來代替它們，現(xiàn)在的它們在文具加工廠重新改裝呢！

一年級:林宇

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