我想要向大家推薦的文章選自7年級(jí)《現(xiàn)代文閱讀》第28課《故鄉(xiāng)在童年那頭》

推薦理由：

故鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，童年是沉淀了的記憶。故鄉(xiāng)在童年那一頭？那頭！同學(xué)們你們一定寫過(guò)這樣一篇作文吧：《我的童年（故鄉(xiāng)）》那么你寫過(guò)幾次呢？隨著你越來(lái)越好的文筆，故鄉(xiāng)去了哪里……隨著時(shí)光的沖洗，童年……故鄉(xiāng)越發(fā)朦朧了許。

《故鄉(xiāng)在童年那頭》讀到這個(gè)題目我先是迷惑然后心臟便開始隱隱做痛，作者那淡淡的，略帶憂傷卻又不失柔情的筆調(diào)就如同噴香的面包等待我去“啃”它。它并不算長(zhǎng)卻無(wú)比感人，多用寫景來(lái)渲染氣氛；它結(jié)鉤不算太緊湊卻能引人入勝，或喜或悲都只有了寥寥數(shù)語(yǔ)來(lái)敘述“我”的童年；它語(yǔ)言?shī)A雜著些家鄉(xiāng)話卻反顯得更加真實(shí)親切，有喜似無(wú)喜，無(wú)悲卻似有悲。它就是這般神秘這般吸引著我，讀起它心中便會(huì)有一絲惋惜，一絲無(wú)奈，一絲想念。它讓我浮想聯(lián)翩！

這便是我推薦它的理由，它的韻味是那么悠長(zhǎng)，光是我的一面之詞并不能讓大家體會(huì)到它的意境，了解它的真諦還需要大家自己去品味。

美點(diǎn)回放：

五月放天，蟬拉長(zhǎng)聲調(diào)叫喚，母親低頭拉著車子，上面放著我們的行李，我在后面推著車。爺爺把我們送到村口那顆蓬勃的皂角樹下。村子里靜靜的，沒(méi)有一個(gè)人影，窄窄的土路上，也看不到人。在兩村界河邊，有一頭羊埋頭吃草。世界安靜極了。

賞析：

“五月天”說(shuō)明天氣極熱，“蟬拉長(zhǎng)聲調(diào)叫喚”烘托煩悶的氣氛，“低頭”表面意思是說(shuō)：因天氣極熱所以低頭避陽(yáng)。實(shí)際意思是說(shuō)：作者及母親的情緒極低，心情低落。劃紅線的句子則是四周的景物描寫，以寫物靜來(lái)突出人的心中的不平，渲染悲傷，不舍及無(wú)奈，失落氣氛。畫黑色雙橫線的句子再次說(shuō)明了作者的失落不舍得離開的心理。

我的感悟：

當(dāng)我讀到文章的最后一句話“當(dāng)你尋找她時(shí)，就只剩下兩個(gè)漢字了。故鄉(xiāng)就是逝去的永不會(huì)來(lái)的那個(gè)東西。”時(shí)，我震撼了，腦袋中“嗡”的一聲響“我的故鄉(xiāng)還剩了什么？”眼神變得空洞了。忽憶起我上次回故鄉(xiāng)以是什么了，自從外婆死了以后似乎我就再也沒(méi)有回去過(guò)了，和作者一樣我得童年也是在小山村里，不同的是我的童年是歡聲笑語(yǔ)編織成的?？晌抑话压枢l(xiāng)當(dāng)做我的以前，從未想過(guò)它會(huì)被沉封。我該怎么辦？茫然還是茫然……“既然無(wú)法挽回就珍惜吧！”腦海中冒出了這樣一句話。珍惜？珍惜！趁我心中還留有一點(diǎn)屬于故鄉(xiāng)的回憶就珍惜吧，回去看一看那還在的鄉(xiāng)野，即使已物是人非也去記住吧！這故鄉(xiāng)的景，不用文筆去編寫，用心去記憶……還在的美好。你們呢？

故鄉(xiāng)在童年那頭，童年被遺忘在夢(mèng)里頭，那就讓我們學(xué)會(huì)去珍惜這個(gè)夢(mèng)，即使它只是道夢(mèng)的痕跡，用心便美麗。

一年級(jí):玉月還塵

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