看著汽車,不斷地運輸被砍伐的樹木;工廠不斷放出廢氣,污水;自己情不自禁地回想起小學(xué)五年級自己畫的一幅圖畫。

"同學(xué)們,我們今天發(fā)揮自己想像,畫未來的任何事物,比如:房屋,汽車……。''老師興致勃勃地說。夷,昨天晚上看電視,新聞?wù)f現(xiàn)在地球的污染日益嚴(yán)重,我不如就畫未來的地球吧。決定后,我連忙拿水彩筆放在桌上,首先,先畫一個大圓圈,接著,在圓圈里,隨便畫不規(guī)則圖形,哈哈,基本圖形已經(jīng)搞定了,接著,就是上色,該怎樣上色呢?水的地方就上藍(lán)色吧,陸地就上綠色,哦……可是老師說的是未來的事物,我在腦海里想的是現(xiàn)在的地球,那該怎么做?如果人們還是繼續(xù)破壞地球,那么大海的顏色就變了,污水那么骯臟,應(yīng)該變成黑色,水決定了,可是,陸地呢?現(xiàn)在,陸地是因為樹木變成綠色的,假如,全部樹木被砍伐了,那不就是棕色嗎?想好了,就動手吧,我小心翼翼地上色,呵呵,終于畫成,"同學(xué)們,讓我們看一看,誰最有新意。"

老師一幅一幅地看,等到最后一幅時(也就是我那幅),他眉頭鎖緊,說:"這幅畫,最好,但是,也說明,我們的環(huán)境嚴(yán)重性,同學(xué)們,讓我們保護(hù)好地球吧。"同學(xué)們異口同聲地答應(yīng)了。