中考寫作指導(dǎo):中考作文指導(dǎo) 6
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中考復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁,急于求成。指導(dǎo)復(fù)習(xí)的教師,應(yīng)給學(xué)生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實實地復(fù)習(xí),一步一步地前進,下文為大家準(zhǔn)備了中考作文創(chuàng)新指導(dǎo)。
中考作文大都要求寫記敘文和議論文?,F(xiàn)以這兩種文體為例,談?wù)勅绾尉C合運用多種方法。
多種敘述方法的綜合運用。順敘、倒敘、插敘在一篇文章里兼而有之,密切配合,相互作用。這種情況,從總體上看是運用倒敘,主體部分又運用順敘,在順敘中又有插敘。這樣敘述,就顯得疏密相間,張弛有致,時空跨度大,行文多姿多彩。例如,遼寧有一位考生在《重話母?!愤@篇應(yīng)試作文中,就采用了這種寫法。從全文運用了倒敘,首段寫道:畢業(yè)了,離開了母校,當(dāng)我重話母校的時候主體部分運用順敘,記敘我初中的兩件事,一是初二入團,二是初三的體育加試。敘述每件事時又有插敘,在入團中插入了老師的囑咐,加試中插敘了初試的情況。這樣,三種敘述方法各顯風(fēng)采,相互作用,很好地完成了敘述任務(wù)。
多種描寫方法的綜合運用。記事寫人要用到描寫方法,圍繞所寫的人和事,采用多種描寫方法,圍繞所寫的人和事,采用多種描寫方法,使文章更加具體生動。請看下面一段文字:班會上出現(xiàn)了使人難堪的沉默,忽然傳來一個聲音:老師,我愿意當(dāng)班長。聲音不大,令人震驚。說話的是周雅安。她那倔強的臉上,一雙眼睛放射出堅毅的光芒。老師和同學(xué)們報以熱烈的掌聲,掌聲驚動了幾只落在屋檐的小鳥,飛向遠方。這是江蘇考生寫的《小主人二三事》這篇應(yīng)試作文中的一段文字,文中運用了語言描寫、心理描寫、神情描寫、場面描寫、動作描寫、細節(jié)描寫等方法,使文章顯得生動活潑,豐富多彩。
多種論證方法的綜合運用。論證方法有例證、引證、喻證、對比等。根據(jù)文章議論的需要,采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎR砸环N方法為主,綜合運用其他方法,使論證更加充分有力。如上海市中考作文題《母親》,有一位考生將它寫成了議論文,請看其中的一段話:有句格言說得好:溺愛是一盆濁水,嚴愛是一座熔爐。我的鄰居小虎的母親,對小虎就是嚴愛,難怪他的成績這樣好。這段文字先后運用了引證、喻證、對比、例證等四種論證方法,將母親的愛這種人間真情,說得深刻透徹,形象生動,令人耳目一新。
方法是為內(nèi)容服務(wù)的,用什么方法,用多少方法,要根據(jù)文章內(nèi)容和主題來定,不能一味求多,影響了內(nèi)容的表達。