命題作文寫作步驟

一、審題。

二、選材。

三、立意。

四、提綱。

五、行文。

六、修改。

第一步：審題

所謂審題，就是考察題目所包含的褒貶義，免得寫文章好壞不分，跑題。比如，題為“我敬佩的一個人”，就要以能令人產(chǎn)生敬佩之情的人為文章主角，要以英雄、父母、老師、成績優(yōu)異的同學(xué)、行為高尚善良的人為對象構(gòu)思。如果用漢奸、學(xué)渣、強(qiáng)盜、罪犯做主角，恐怕要被老師當(dāng)蒼蠅拍死。

審題時，要留意那些帶有明顯傾向性的詞語。

比如，題為“我進(jìn)步了”，“進(jìn)步”就是作文的方向，就要寫能夠體現(xiàn)“我進(jìn)步了”的事例，用具體例子證明“我進(jìn)步了”。文章中心句也要從這些事例中提煉。在文章結(jié)尾時要能清楚體現(xiàn)“我進(jìn)步了”的狀態(tài)（或程度）。

審題時還要留意題目中的限制性詞語。

比如，題為“重回2008年”，那就要寫2008年發(fā)生的事件，如果寫成1949、1937就跑題了，要得零分。

題目審對了，文筆再爛都能得分。題目審偏了，文筆再牛也沒有收獲。

第二步：選材

所謂選材，就是選擇符合題目要求的文章素材。這些素材通常都是某些與題目相關(guān)的事例，故事。記敘文的素材是故事，議論文的素材是強(qiáng)調(diào)真實(shí)性的事例。

通常，介紹作文技巧的書都習(xí)慣于把選材放到立意后面，但是長期寫作的人都知道，立意是從素材中得來的，沒有素材的支撐，立意就是憑空捏造，文章很難寫出真情實(shí)感，老師不會給高分。像海明威、川端康成、莫言這些文章高手都是先選素材，再從素材中挖掘意義。

老師們喜歡用典型事例稱呼素材。典型事例是什么東東呢？概念化的定義教人費(fèi)解。其實(shí)，所謂典型事例，不過是能使考生內(nèi)心產(chǎn)生沉重、痛苦、興奮、憂傷、憤怒、喜悅、厭惡、懷念等各種情感或情緒的事情。比如，命題為《難忘記憶中的他（她）》的典型事例，就是那些能啟迪考生思想、激活考生情感的人所干的事情，用這些事情去證明考生有充足的理由忘不了他（她）。