沙漏在不停地流淌，歲月在不停地流逝，那個(gè)被叫作“光陰”的作者書寫了太多太多的故事：有快樂，記敘了我們的甜蜜時(shí)光；有悲傷，抒寫了一首傷懷的離別之歌。

第一次踏進(jìn)初中的校園，我有的是高興和期待，但更多的是緊張和膽怯——聽說初中的老師很嚴(yán)厲，不像小學(xué)老師那么和藹可親好說話；初中的同學(xué)之間充滿競(jìng)爭(zhēng)，可不像小學(xué)的同學(xué)關(guān)系密切，親如姐妹。帶著忐忑的心情，我步入了緊張的初中生活，經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)老師雖要求嚴(yán)格，但同樣和藹可親，他們帶領(lǐng)著我們這些新生逐步適應(yīng)著初中的生活。同學(xué)們呢，我們很快融為一體，既打打鬧鬧，相互競(jìng)爭(zhēng)，又為了班集體團(tuán)結(jié)一心。就這樣，我們無憂無慮地學(xué)習(xí)著，沒心沒肺地玩耍著。一天天過去了，我們收獲了豐厚的知識(shí)，也收獲了深厚的友誼。光陰似箭，時(shí)光飛逝，很快的我們就成了學(xué)哥學(xué)姐，看著新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們，他們又開始了我們同樣的故事……

歲月總是如此，來也匆匆，去也匆匆。

轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了，似乎一切的美好戛然而止，沒完沒了的作業(yè)，無休無止的考試，時(shí)光變得漫長(zhǎng)而枯燥。老師們整天帶著一股“殺氣”給我們講形勢(shì)，算時(shí)間賬，搞得人心惶惶。每個(gè)同學(xué)都暗自努力，教室里到處彌漫著大考來臨的緊張氣息。為了打好中考這一戰(zhàn)，笑傲六月考場(chǎng)，不知從什么時(shí)候起，同學(xué)之間的友誼似乎消失殆盡，彼此不再是那么友善。大家在學(xué)習(xí)上你追我趕，惟恐落后，開始玩“心機(jī)”：有的鋒芒畢露，有的韜光養(yǎng)晦，有的泰然自若——我討厭這樣的生活，人與人之間勾心斗角；我懷念過去的“舊時(shí)光”，人與人之間充滿友愛和互助。

但一件事改變了我。那是在體育考試前夕，短跑是我的長(zhǎng)項(xiàng)，長(zhǎng)跑是我從小就不喜歡的項(xiàng)目。都練習(xí)了兩個(gè)多月了，我的長(zhǎng)跑還是進(jìn)步不大，我總是堅(jiān)持不到終點(diǎn)?？记白詈笠淮螠y(cè)試了，我又沒有過關(guān)，體育老師指著我鼻子訓(xùn)斥我，讓我一個(gè)人重新跑，我抹著眼淚踏上只有我一個(gè)人的賽道，過關(guān)的同學(xué)回教室寫作業(yè)了，我的作業(yè)還有很多沒有寫，這下許多同學(xué)就可以嘲笑我了，尤其是和我名次不相上下的那幾個(gè)。我委屈極了，邊跑邊放聲大哭。突然，我聽到有人在喊“岳靜怡，加油！岳靜怡，加油！”咦，誰在喊我，不是都到教室寫作業(yè)去了嗎？我抬頭望去，全班同學(xué)在終點(diǎn)向我揮手加油，甚至還有人向我跑來，我重新有了勇氣，拼盡力氣向終點(diǎn)跑去，那幾個(gè)擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑的同學(xué)陪著我，鼓勵(lì)著我，我覺得我從沒有那么有力氣過，我也覺得自己從沒有像那次一樣感覺長(zhǎng)跑的跑道那么短，不經(jīng)意間，那么漫長(zhǎng)的跑道我就和同學(xué)跑完了。老師高興地望著我，鼓勵(lì)說：“岳靜怡，你還是能行的，要相信自己！”同學(xué)們也都笑嘻嘻地望著我。那件事讓我明白，我們之間既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，也是互幫互助的好友。

我喜歡這種充滿競(jìng)爭(zhēng)又充滿互助的生活，可轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了，畢業(yè)意味著分別，也意味著新的開始。有些事就是這樣：來的時(shí)候我們毫無防備，走的時(shí)候我們措手不及！

光陰的故事，未完待續(xù)……