習字如人生，遇到瓶頸時，付出真心，不忘初心，才能走向柳暗花明。這個新發(fā)現(xiàn)，來之不易！

午后，面對眼前鋪展開的王羲之《蘭亭集序》范本，宣紙上不成章法的“虛竹幽蘭生靜氣，和風朗月喻天懷”，字體粗糙雜亂，不堪入目，宛如夏日里令人煩躁的蟬鳴聲般沒有頭緒。已練習此句數(shù)周，為接下來的考級作準備，卻仍沒有掌握精髓。反復練習，卻沒有神韻，沒有豪放，更沒有靈動，這樣的字怎能考級過關？

一股煩躁席卷內(nèi)心?；秀遍g，我抬頭望向墻上老師寫的作品，那作品大氣磅礴，剛?cè)岵?，難道老師寫字有什么秘訣？于是，我拿著準備參賽考級的字，請老師指點迷津。

聽了我為考級通過而愁腸百轉(zhuǎn)的苦惱，老師搖搖頭說：“書法不是偶得，不能急功近利，為了考級而學習書法，你的心思并不在練字上。只有對書法深入靈魂的熱愛，并且輔以刻苦練習，才能漸至佳境?！?/p>

重拾毛筆，胸中的支撐由得獎的熱望轉(zhuǎn)為對于書法的熱愛與專注。是的，回當初決定學習書法的初心正是因為陶醉于王羲之字體的靈動飄逸??！

頓時，眼前似乎出現(xiàn)了那個年幼時就刻苦習字的王羲之。為了練好書法，每到一個地方，他總是跋山涉水，四下臨拓歷代碑刻，積累了大量的書法資料。年少的他一路坎坷，但仍然乘風破浪。

他的堅持和勇氣激勵著我。重新執(zhí)筆。短橫，懸針、豎撇、斜捺，我筆下的漢字似乎因拼搏而有了靈性，日益流暢，飄逸。

思緒飄飛。那個堅持的少年已經(jīng)長成，滿懷忠君愛國之情，在受到奸人讒害之時，王羲之沒有退縮，而是大義凜然，即使是死，也不會改變他的報國之心。他對磨難的不屑和對家國的深情都融于我的筆端，于是，我的每一次切峰、回峰都越發(fā)干凈利落、蒼勁有力，不似之前的優(yōu)柔寡斷。一提一按間，一個個墨跡淋滴的漢字顯現(xiàn)在紙上，蘊含著幾分豪放，幾分灑脫。寫完一個字比往日寫一聯(lián)字還要疲憊。我揉揉酸澀的眼睛，輕撫僵痛的手腕。突破瓶頸的喜悅，將胸中那團火焰燃得更旺了。

滿懷信心地寫下”虛竹幽蘭生靜氣，和風朗月喻天懷”，我仿佛探進由形入神的書法世界，用墨色暈染成跨越時空的橋梁，我走向用心寫書法的嶄新天地。

這個新發(fā)現(xiàn)，來之不易，我定且行且珍惜。