譚嗣同說過為學(xué)莫過于尊師，司馬遷說過，經(jīng)師易遇人時(shí)老師們充當(dāng)著傳承者的角色，在我這八年中，有幾位老師讓我難忘最讓我難忘的是尹老師。

"春雨細(xì)如絲，如絲霡霂時(shí)"尹老師對，我們就像鮮花與雨露，他像雨露一樣滋潤著我們。

新入學(xué)身上免不了有一些毛毛躁躁，一些老師很難讓我們安靜下來我們班有兩大金剛，移上課就一唱一和，讓大家的注意力很難在老師身上留住，而在她身上就下了很大的功夫。尹老師跟他們不一樣，我一定沒有看錯(cuò)，他嚴(yán)格聰明我們軍訓(xùn)完第一節(jié)正課，他就給我們了一個(gè)下馬威

"語文你可以把它當(dāng)成一個(gè)輕松的事同樣你不認(rèn)真對他，你會被他像一個(gè)輕松的東西丟掉！"她說，"任何人要是在我的課上調(diào)皮搗蛋，我就請他出去，我可是警告過你們了"他那有震懾力的聲音，讓他不費(fèi)吹灰之力就可以讓教室變得井然有序，我當(dāng)然也不敢造次。

可能是因?yàn)樗麑ξ覀兲珖?yán)格，每逢上課必聽寫學(xué)完一課背小測讓我們不是很喜歡他不過他對我來說是十分合適的

。有一次語文作業(yè)，寫字加拼音，我一玩心大字寫的還可以，但那標(biāo)音寫的就馬馬虎虎。第二天瑩老師看完作業(yè)后把我的作業(yè)拿出來，用清晰的聲音說"xxx小朋友，你的xx拼音標(biāo)錯(cuò)了，改三遍"從此我就被叫成了小朋友。下課之后他坐在辦公室里，語重心長的對我說"孩子，不是我說你你作業(yè)寫的太馬虎。"他邊說邊用手指輕輕的敲著桌子，他瞪大眼睛，眉頭微微鎖著說完了一篇長篇大論，可這大論理道理，坡度讓人回味。我走出辦公室，回味著這一番話，從此以后我再也沒有降音標(biāo)錯(cuò)過。

我是課代表，但他從來不開后門學(xué)完了一篇古文，還是要聽寫的，他那11有了大肚子，我已經(jīng)預(yù)習(xí)過，輕輕松松的寫完了可同桌不，他向我發(fā)出求救信號，我把一張小紙放在桌子中央他走了過來，可那時(shí)已玩不起，再把紙抽回來他伸出右腿，在我的小腿上狠狠踢了一下，讓全班都知道了，我后悔莫及呀！

想想也是，如果不是老師在初一對我們要求嚴(yán)格，那我的語文就不會一次次上升，他沒有因?yàn)槲一卮鸩簧蠁栴}，說什么，他只是靜靜地站在墻角，微微仰頭眼睛瞇著仔仔細(xì)細(xì)的聽，還不時(shí)提出一兩個(gè)建議。

"微雨細(xì)蒙蒙"老師就像春天里的雨露一樣，滋潤著我，師恩難忘。