七年級敘事作文:勇氣?信心?積極
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勇氣?信心?積極
――讀《邊城》后有感
她等他用盡了一生的悲傷,而他眼里卻有她所不懂得凄涼。它(《邊城》)沉淀了恢弘滄桑,沉寂凄婉的悲壯……其實,該來回來,該走會走。強留,無用。
――題記
本應該是圓滿美好的家庭,在母親與父親的相繼離世下,翠翠從小就過著與爺爺相依為命的生活,他們的孤單與悲涼時不時的會涌流心頭。其中,還有更為不幸的是,大老在水中淹死;二老離家出走;與翠翠朝暮相處的爺爺,也在雷鳴的夜晚中悄悄離世……這一切,的確發(fā)生得如一場玩笑,在一次次地敲擊著翠翠沉重的心靈。
作者在整本書中的筆調清新雋永,但字里行間卻透露著滿滿的憂傷,就像這里有親人的離別與去世;有滿滿的期待卻未能實現(xiàn)的悲?。贿€有懵懂、朦朧,卻又無疾而終的愛情……
《邊城》的結局模糊而悠遠:到了冬天,那個圮坍了的白塔,又重新修好了。可是那個在月下唱歌,使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人,還不曾回到茶峒來……那座在暴風雨中倒下的白塔又重新建造起來了,似乎是在告訴著讀者,雖然那場暴風雨中逝去的很多東西已經(jīng)回不來了,但風雨過后,活著的人還是要繼續(xù)生活的。就如《邊城》題記中最后一句話所說的“這作品或者只能給他們(讀者)一點懷古的幽情,或者只能給他們一次苦笑,或者又將給他們一個噩夢,但同時說不定,也許尚能給他們一種勇氣同信心!”
也許作者真的想讓人們拋棄一些過分的內斂與消極,多一些勇氣、信心與積極吧!我想這也正是《邊城》這本書,在我的理解下,所帶給我的人生意義吧。
合上書的那一刻,我心潮起伏,久久凝望著封面上的“邊城”二字,心中卻在回味著在我的成長路上,“勇氣、信心與積極”為我?guī)淼哪切┬跣醯男θ荨u漸地,我就步入了那塵封已久的流年回憶中――
就是去年的那個暑假,我去參加了“火炬金獎挑戰(zhàn)營”。對于我來說,那是一次非比尋常,也是非常重要的一次挑戰(zhàn)。在那短短三天的挑戰(zhàn)中,我一次又一次地歷練了自己。
初到那個活動地點的時候,我感覺到很緊張,因為我面對的全是一群互不相識的同齡人。這也讓我意識到,我必須先交幾個朋友,才能在接下來的活動中不緊張,不尷尬。盡管我已經(jīng)意識到了這一點,但我仍舊無動于衷了好久。因為,我平時就是非常不善于交際的,交朋友,這對我來說是很難的。
終于,一個特殊的環(huán)節(jié)打開了我的心門。
輔導員跟我們說,接下來要進行一個需要兩人配合完成的沙盤創(chuàng)意大賽。當時,我很無奈,心情也變得越發(fā)緊張了,可是有什么辦法呢,我總要去面對的。慢慢地,一股交朋友的勁兒就從我的心地涌出:是啊,我來這里,就是要接受挑戰(zhàn),來突破自己的,要是我連“交朋友”這點都不能突破的話,那我來這里干嘛呢?嗯,此時,我鼓足了信心,為了比賽,更為了自己。于是,我就輕輕地向我前面那個同學說:“要不,我們兩一組吧!”我當時的心緊繃著,生怕她會拒絕我??墒鞘虑檎娴臎]有我所想得那樣糟糕,只見她笑了笑,說:“好啊~”。
此時,我緊繃的心放下了,也漸漸舒展了,開闊了。一種無法言說的喜悅心情在我的心中綻放了。我想,這就是突破的滋味,當然,它背后少不了信心與勇氣的鼓舞。
就這樣,我結識了在這里的第一個朋友,當然慢慢地,我也就有了第二個,第三個……這些朋友,讓我在后面的活動中表現(xiàn)自如,不矜持了,她們當然也是我后來能取得“金獎”挑戰(zhàn)成功的一個重要因素。
這樣的一個經(jīng)歷中,有我的內斂與消極,也有我的勇氣、信心與積極,我想它也足以詮釋我對《邊城》一書的理解,與深深感慨。
該來會來,該走會走。強留,無用。真的,我想它也只是一種突破而已。