中考作文12大主題+高分范文成長(zhǎng)類作文的寫法及范文寫作輔導(dǎo)：專題01 人人都有東西可寫2023年中考押題作文1．閱讀下面文字，按要求完成寫作愛有很多種：有令人潸然淚下的父母之愛，有讓你銘記一生的朋友之愛，有只為付出不求回報(bào)的老師之愛。

愛就在身邊，也許就在父母的一個(gè)眼神里，也許就在老師的一句鼓勵(lì)里，也許就在伙伴的一次幫助里生活中并不缺少愛，缺少的是發(fā)現(xiàn)愛的眼睛請(qǐng)以“愛，原來就在這里”為題，寫一篇文章要求：①思想健康，立意正確，事件具體，內(nèi)容充實(shí)。

②除詩(shī)歌，戲劇外，文體不限，語(yǔ)言流暢，書寫清晰③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，如不可避免，可用XX代替④不得抄襲，不得套作，不少于600字優(yōu)秀例文：愛，原來就在這里在成長(zhǎng)的歲月里，我早已習(xí)慣了父母常常不在身邊。

我獨(dú)自度過了許多的清晨與黃昏我以為他們是不在乎我的直到那一次……父母在外地工作，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，他們一般每隔幾周回家看我一次，我看到他們回家也興奮不已經(jīng)常很多有趣的事情迫不及待地想要和他們分享，但每每看見他們回家都神色疲憊，似乎無心聽我說這些小故事，而我便不敢多打擾他們。

我會(huì)默默安慰自己，下次再說嘛，下次他們會(huì)聽得很開心的他們?cè)诩业臅r(shí)間總是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他們，我躲起來偷偷哭過之后，又滿面笑容地送他們離開，我反復(fù)地寬慰同樣難過的爸爸媽媽，我保證我會(huì)照顧自己，我會(huì)多吃飯，我會(huì)早點(diǎn)睡覺。

去年在我鋼琴比賽前一段時(shí)間，因?yàn)椴粩嗌∫约翱荚嚨膲毫Γ瑢?dǎo)致我備賽的狀態(tài)很糟糕，我覺得我根本考不過，每時(shí)每刻都想放棄我總是和爸爸媽媽通電話，崩潰到大哭爸爸媽媽在電話那頭不停地安慰我，說不要想結(jié)果怎么樣，你再堅(jiān)持一天，再堅(jiān)持一次練習(xí)。

在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我熬過了一天又一天枯燥的練習(xí)比賽前夜我一整夜沒睡著，我躺在床上望著天花板發(fā)呆，心里滿是不安我不斷想給爸爸媽媽打電話，可害怕讓他們擔(dān)心，強(qiáng)行忍了下來比賽當(dāng)天，我照常自己起床洗漱，給自己做早飯。

收拾好一切，我惴惴不安地站在鏡子前，反復(fù)想著爸爸媽媽的鼓勵(lì)，給自己加油打氣我一直記得那一天，我推開家門時(shí)，和朝霞一起照亮我眼睛的還有爸爸媽媽的笑容他們回來了，他們要陪我一起去面對(duì)這一個(gè)人生的小小挑戰(zhàn)那一場(chǎng)鋼琴比賽，我輸?shù)袅恕?/p>

但是比賽結(jié)束后的大合影里，我是笑得最開心的那一個(gè)在人生很多艱難旅程中，有父母的陪伴，就已經(jīng)可以看到最好的風(fēng)景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要在夕陽(yáng)暮色下，城市家家戶戶燈火萬千，我拉著爸爸媽媽的手一起回家，路燈把我們?nèi)齻€(gè)人的身影拉得很長(zhǎng)。

人生漫漫長(zhǎng)路，白天與黑夜輪轉(zhuǎn)不歇，遭逢坎坷黑夜又有何懼呢？因?yàn)?，愛一直就在這里，就在我身邊夜有繁星，以愛之名，指引著我前行；以愛之名，伴我身邊；以愛之名，伴我成長(zhǎng)【解析】本題考查全命題作文寫作一、審題首先要理解“原來就”的意思。

我們可以比較：《愛在這里》《愛原來就在這里》這兩個(gè)題目，然后思考，什么情況下，我們會(huì)說“原來就”？本以為愛離自己很遠(yuǎn)，沒有意識(shí)到愛的存在或因?yàn)榉N種原因而忽視了愛的存在時(shí)，我們才會(huì)說：愛原來就在這里！其次，要正確理解“愛”的含義。

“愛”是人類特有的一種高尚的情感，所以選材最好是人與人之間互相關(guān)愛的事父母之愛、親人之愛、老師之愛、同學(xué)之愛、陌生人之間的關(guān)愛……第三，行文時(shí)最好使用第一人稱，也就是說我們最好選擇自己體驗(yàn)到愛的事件來寫，即使是寫自己看到的，也要寫出事件與“我”的聯(lián)系，要求關(guān)注自我，寫真情。

二、選材立意從立意上說，表現(xiàn)“愛”在這里，在身邊，寫身邊人的愛是這個(gè)題目的重要主題我們可選擇發(fā)生在身邊的體現(xiàn)“愛”的事件，尤其是事件中的核心片段寫起，然后巧妙地由點(diǎn)及面，寫出生活的面貌除了表現(xiàn)父母、老師、同學(xué)的愛之外，我們還可以從其他方面選材：如考試沒考好，心情低落，但是騎車回家路上曬著太陽(yáng)，感受到太陽(yáng)的溫暖，頓悟太陽(yáng)的博愛，感受到愛無處不在，重拾信心！從而感受“愛”在這里，在身邊，“美好的大自然、情味濃濃的社會(huì)”其實(shí)都給我們愛；又如，某一天，天很冷，我獨(dú)自一人坐公交車回家，途中上來一對(duì)母子，我親眼目睹了母親對(duì)兒子的無限關(guān)愛，頓覺溫暖，感慨愛就在這里，在身邊。

通過感悟別人的愛、陌生人的愛去體會(huì)愛在這里，在身邊2．按要求作文在語(yǔ)文課本中，我們隨著魯迅認(rèn)識(shí)了沒有民族偏見、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖跋壬?；隨著朱德見到了他勤勞、樸實(shí)、慈愛的母親……他們就如黑夜里的星光，帶給魯迅和朱德慰藉和希望，指引著人生的方向。

關(guān)注你身邊的真人真事，抒發(fā)真感情，以“你是我的星光”為題，寫一篇記敘文要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名優(yōu)秀例文：你是我的星光又是一個(gè)秋高氣爽的夜晚，沒有月亮，天上星星眨著眼睛，很美。

望著那一顆顆光影，我想起爸爸那雙溫暖的大手，想起爸爸那平靜而慈祥的面容爸爸，您就是我暗夜里的星光記得那是一個(gè)炎熱的晚上，空氣極其沉悶雖然外面飄起了毛毛細(xì)雨，卻絲毫沒有緩解這沉悶已經(jīng)是十一點(diǎn)多了，窗外一片漆黑，甚至連蟲鳴聲都聽不見了。

而我，仍然在一遍又一遍地背誦著枯燥的詩(shī)文還有將近一周，學(xué)校一年一度的誦讀比賽就要開始了作為班級(jí)主力，我自然要竭盡全力，去獲得比賽的勝利“啪——”書本滑落的聲音，讓我從睡意中清醒了幾分我下意識(shí)地抬頭看了看表，已經(jīng)十一點(diǎn)了。

我對(duì)一旁陪著我的爸爸說：“爸，已經(jīng)十一點(diǎn)了，我先去睡覺行嗎？”爸爸笑了笑，說道：“去睡吧，別累壞了身體”“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，立刻回到臥室，鉆到被窩里，很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)“吱——”一陣椅子摩擦地面的聲音，將我從夢(mèng)中驚醒。

我揉了揉朦朧的睡眼為什么書房還亮著燈？這都大半夜了帶著疑惑，我披上衣服，悄悄地下床，向書房走去當(dāng)我看到書房里的情景時(shí)，瞬間呆住了爸爸正坐在電腦桌前，幫我整理搜集可能會(huì)用到的資料！淡淡的燈光灑下來，灑在他滄桑的臉龐上，灑在他濃密黑發(fā)中星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)上。

看得出他已累極本來正值壯年的他，又在外打拼，又為我操心這樣的小事！那淡淡的燈光，已不再是普通的燈光爸爸那束愛的光芒匯聚在燈光之中，照射在我心靈的土地上，使我內(nèi)心的種子開花結(jié)果五天后，我終于如愿以償，獲得了比賽的第一名。

爸爸這幾天來的努力，幫助我走向了成功站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我心里暖暖的時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，三年已經(jīng)過去如今越來越多的白發(fā)悄然爬上了爸爸的雙鬢，皺紋也在他臉龐上增多雖然工作繁忙，爸爸不能經(jīng)常陪我了，但是，他仍盡量抽出一些時(shí)間，和我談天說地。

我的內(nèi)心也越來越堅(jiān)定了，父愛的星光會(huì)永遠(yuǎn)照耀著我【解析】這是一道命題作文一、審題“你是我的星光”為題，寫一篇記敘文要求關(guān)注“身邊的真人真事”，因此文題中的“你”一定要選取身邊人，如親人、老師、同學(xué)、朋友、鄰居；也可以是陌生人，但必須是你所遇到的人物。

因此那些過于遙遠(yuǎn)的古人、偉人、名人都不在所寫之列“星光”是比喻義，指某人給你帶來的“慰藉、希望、引領(lǐng)”作用二、立意要從所選擇的人物所具有的品格高尚、堅(jiān)強(qiáng)意志等方面給了你成長(zhǎng)的引導(dǎo)與助推方面來立意行文因此，寫作此文一定要發(fā)掘出所寫人人的精神風(fēng)采，通過所選擇的人物，具體地寫一些事情，表現(xiàn)他（她）在生活上或?qū)W業(yè)上是如何引導(dǎo)你，幫助你改正錯(cuò)誤，不偏離人生方向的，表現(xiàn)出“星光”的主題。

三、構(gòu)思這道題目，要求寫記敘文寫作時(shí)，重點(diǎn)突出人物的閃光點(diǎn)對(duì)于你的影響，表達(dá)你對(duì)人物贊美的情感色彩要從正面選材，從他們對(duì)自己的正面引導(dǎo)入手，選擇他們對(duì)自己具有積極影響的事例、語(yǔ)言、舉動(dòng)等，無論是學(xué)習(xí)還是做人方面的內(nèi)容皆可，以反映文章的主題。

要靈活使用多種表達(dá)方式，盡可能地在敘述、描寫之中加以議論，這樣會(huì)使人物的形象更具立體感，給讀者以個(gè)性化的深刻印象3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章有的人可以從大山走出去，這是努力換來的結(jié)果；有的人可以從害怕中走出去，這是鍛煉換來的結(jié)果；有的人可以從困難中走出去，這是辦法換來的結(jié)果；有的人可以從夢(mèng)想中走出去，這是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想結(jié)合換來的結(jié)果……走出去能看見大城市的面貌，走出去能看到人際交往的好處，走出去是辦法總比困難多，走出去是夢(mèng)想的交織，從這里走出去……。

請(qǐng)以“從這里走出去”為題，寫一篇文章要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；③不限文體（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；④不得透露個(gè)人相關(guān)信息優(yōu)秀例文：從這里走出去成長(zhǎng)路上，任何人都不可能一帆風(fēng)順，遭遇逆境是不可避免的。

有人特別害怕逆境，認(rèn)為那就是人生的噩夢(mèng)其實(shí)在我看來，逆境也是一筆寶貴的人生財(cái)富從逆境中走出去，就會(huì)獲得一片新的天地逆境會(huì)帶來警示人生最怕的不是失敗，而是一路順風(fēng)順?biāo)?，暢通無阻這樣的人，一旦遇到大的挫折，常常無所適從，甚至?xí)粡氐讚艨濉?/p>

你如果從小就經(jīng)歷過一些逆境，那么就能從逆境中獲得警示：我們每走一步，都有可能遭遇困難有了這種心理準(zhǔn)備，在又一次逆境降臨時(shí)，就能從容應(yīng)對(duì)逆境會(huì)帶來鞭策逆境中，有的人會(huì)垂頭喪氣，但更多的人會(huì)受到鞭策，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，從而最終獲得成功。

當(dāng)年，馬云去肯德基應(yīng)聘，但他落選了；而當(dāng)馬云跟大老板們講什么叫電子商務(wù)時(shí)，大老板們得出一個(gè)結(jié)論，這是個(gè)騙子處于逆境之中的馬云反而獲得了更強(qiáng)大的動(dòng)力，最終圓夢(mèng)還有著名作家余華，把小說投遍了全國(guó)大小刊物，隨后收到了來自全國(guó)各地的退稿信，但逆境并沒嚇退他，相反，他寫得更勤了，投得更多了，雖然仍是接二連三的退稿信，但他終于迎來了屬于自己的春天。

逆境會(huì)帶來成功蘇東坡是中國(guó)歷史上的大文豪，在他的一生中，遭遇了許多逆境公元1079年，他因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州；東山再起后，又因政見不合，再次遭貶，先是被貶到惠州，最后竟被貶到了荒涼之地海南島儋州，據(jù)說在宋朝，放逐海南是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰。

面對(duì)這些逆境，蘇東坡也曾苦惱、彷徨，但長(zhǎng)期的流放生活讓他最終變得非常樂觀，活得非常灑脫，寫下了《念奴嬌?大江東去》《記承天寺夜游》《前赤壁賦》和《后赤壁賦》等流傳千古的詩(shī)文，獲得了巨大的成功面對(duì)人生的逆境，沒有什么好怕的，勇敢地迎上去，只要信心堅(jiān)定，就一定能走出去，重新沐浴在陽(yáng)光下。

【解析】這是一道命題作文一、審題“從這里走出去”，可以實(shí)寫，也就是實(shí)實(shí)在在地走出去，走出家門可以，走出校門可以，走出國(guó)門都可以比如說，父母親離開家鄉(xiāng)去南方打工，幾番努力，幫自家走出了經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)；因?yàn)樽约旱哪撤N興趣愛好——寫作、繪畫、音樂、棋類等等，他鄉(xiāng)取經(jīng)，遠(yuǎn)方參賽，開闊了眼界，提升了技能；假期，去游歷祖國(guó)的名山大川，到山頂，理解了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意境，到海邊，懂得了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的內(nèi)涵。

虛寫，則是深一層的理解這里的“走出去”，便是走出情感、心靈、認(rèn)知、思想上的某個(gè)誤區(qū)、困境或者陰影比如，家庭中的某場(chǎng)特殊的變故，一直影響著自己的情緒，不能安心讀書；同學(xué)間的某個(gè)誤解，讓自己一直悶悶不樂；老師的某次批評(píng)，比賽的某次失利，甚至弱勢(shì)群體的某次挫折，都曾經(jīng)深深刺痛過自己的心靈。

諸如此類的不利情形，因?yàn)樗说哪托膭裎?，或者自己的猛然醒悟，或者外界的偶然觸發(fā)，最終豁然開朗，解開心結(jié)這樣的心路歷程，相信不少同學(xué)有過，也就很容易寫出感人的篇章當(dāng)然，還可以虛實(shí)結(jié)合比如，心情不快時(shí)刻，暫時(shí)放下學(xué)習(xí)或生活中的瑣屑，走進(jìn)原野領(lǐng)略風(fēng)光，不料卻被某個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)景感動(dòng)，或者被某個(gè)自然畫面震撼，或者被他人有意或無意的言談點(diǎn)化，竟能觸類旁通，茅塞頓開，放下了心中的不快，可謂一舉兩得。

這樣虛實(shí)相映，有形的與無形的碰撞、融合，從物質(zhì)的層面上升到精神的領(lǐng)域，構(gòu)思上屬于略高一籌二、立意“從這里走出去”表明了寫作的重點(diǎn)應(yīng)放在“這里”上，“走出去”的事，應(yīng)該是“我”曾經(jīng)歷的事，并且還應(yīng)是一件（諸如對(duì)青春、對(duì)親情、對(duì)友情等）有誤會(huì)或做錯(cuò)的事，要寫出在這件事中如何缺乏對(duì)情感、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，然后通過他人的幫助，自己的努力，或者是大自然給予的啟示，醍醐灌頂，明白其中原委的過程。

可以選取的題材范圍很廣：要學(xué)生反思成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤，感激相關(guān)的人或事；敘述相關(guān)事情的來龍去脈；描述體驗(yàn)深刻的情境；抒發(fā)從中得到的感悟，從而傳遞正能量，升華正能量！可擬題為“走出困境”“走出誤區(qū)”“走出恐懼”“走出陰影”“走出迷?！薄白叱隹鄲馈薄白叱鰬n愁”“走出陰霾”“走出自我小天地”等。

要寫出自己“走出”后收獲最大的一個(gè)方面，不能面面俱到只有寫自己的人生，才能寫出真情實(shí)感三、構(gòu)思文體適合寫成記敘文或議論文寫作時(shí)，注意細(xì)節(jié)的安排，這類作文最好以樸實(shí)的文字加以表現(xiàn)，從小事中反映大情感，大道理，寫出事件的回環(huán)曲折，情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。

4．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文小鳥擁有一片天空，它就能自由飛翔；花朵擁有一片天空，它就能夠茁壯成長(zhǎng)；歲月如歌，三年的初中生活，你一定也擁有屬于自己的那片天空請(qǐng)以“那一片屬于我的天空”為題，寫一篇文章要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）；②書寫工整，卷面整潔；③不少于600字；④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

不少于600字優(yōu)秀例文：那一片屬于我的天空光影從指尖跳躍而過，轉(zhuǎn)眼便到初三，在繁忙的間隙中，我找到了那一片屬于我的天空這是初三周日的一個(gè)中午，一個(gè)星期的勞累似乎分散到了身體的各個(gè)部位，一切都變得軟綿綿的，像一團(tuán)剛在陽(yáng)光下曬的溫?zé)岬拿藁ā?/p>

手中的畫筆也放慢了動(dòng)作，水彩顏料在與水的接觸中融合起來，淡成好看的顏色，在畫筆的調(diào)和下，在紙上暈出美麗而獨(dú)特的水痕我一直很喜歡水彩的水痕，淡雅、優(yōu)美，仿佛帶著一陣芳香畫水彩總是需要耐心，因?yàn)樗善饋肀容^慢，我喜歡在陽(yáng)光下畫畫，看著紙上潮濕的光芒一點(diǎn)一點(diǎn)褪去，而顏色也變得鮮亮活潑起來，這大概是最美妙的時(shí)光了。

剛接觸水彩，是在一個(gè)畫師直播畫水彩的時(shí)候，當(dāng)時(shí)就被水彩的透明感、漸變、混色、水痕驚艷到了，世上怎么會(huì)有如此美麗的東西存在？水，歷來被許多古人歌頌，集優(yōu)雅于一身，當(dāng)它與水彩顏料融合之時(shí)，沒有水粉的厚重作文之感，倒是落的一身輕松，一身明凈了。

我身體內(nèi)的一股封閉的力量似乎在悄然間被打開，流出溫?zé)岬囊后w，會(huì)聚在心房中，讓我無法忽視，一切的思念或是憂愁或是迷?；魑⒚斓陌籽?，在空中飄然而過，在風(fēng)中流離失所了從此，我便和水彩結(jié)下了不解之緣現(xiàn)在的我，雖身在初三，但仍放不下水彩，它似乎成了一塊玉，濕潤(rùn)而剔透，深深藏在我手心中，被捂的熱乎，它凝結(jié)我一切一切的情緒，讓我在拿起畫筆的時(shí)候得到一股釋放，身體在那一刻得到了解放，變得輕盈。

初三，很忙、很累，時(shí)間像一股緊擰的繩，我們?cè)谶@股粗糙的細(xì)繩上奮力地奔跑，途中不慎將腳掌劃得鮮血淋漓，但我們倔強(qiáng)地咬著牙，不愿抱怨累了，在某個(gè)地方，心總會(huì)找到那個(gè)屬于自己的歸宿，那個(gè)屬于自己的天空時(shí)光靜好，花香輕柔游蕩，在那個(gè)窗前，那瓶花，那張桌，那縷陽(yáng)光配上珍貴的不能、不可以缺少的水彩流云，我快樂而知足地飛翔在屬于自己的天空中。

【解析】本題考查全命題作文第一，審題立意這是一篇全命題作文，以“那一片屬于我的天空”為題，寫一篇文章命題中關(guān)鍵詞有兩個(gè)：我、天空“我”強(qiáng)調(diào)是寫第一人稱，自己個(gè)人的經(jīng)歷，而非他人的，再結(jié)合材料中“歲月如歌，三年的初中生活，你一定也擁有屬于自己的那片天空”提示我們要寫出自己初中三年生活中的內(nèi)容，“天空”的意思有兩個(gè)，一個(gè)是天空的原義，另一個(gè)是天空的比喻義和引申義：像天空一樣的空間，比喻愛護(hù)自己開創(chuàng)的空間。

這里，很明顯應(yīng)寫天空的比喻義和引申義第二，思路點(diǎn)撥寫作時(shí)，要打開寫作思路可以寫學(xué)習(xí)中的苦與樂，也可以寫交往中的煩與惱，還可以寫生活中的憂與喜最好只從某一方面去寫，具體敘述，切不可空泛而談另外，事例也要新穎獨(dú)特，要有自己的感觸和思索。

現(xiàn)實(shí)的天空有時(shí)美麗而空靈，有時(shí)陰云密布，我們筆下的“天空”可以美不勝收，也可以有煩惱憂愁如果寫情感故事，就要表達(dá)真情實(shí)感寫出所感所悟5．閱讀下面材料，按要求作文大仲馬曾說：“人生是一串由無數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的。

”在你志滿意得時(shí)，請(qǐng)告別今日，笑著向前走；在你傷春悲秋時(shí)，請(qǐng)放下心事，笑著向前走；在你錐心疼痛時(shí)，請(qǐng)擦干眼淚，笑著向前走……請(qǐng)以“笑著向前走”為題，寫一篇記敘文要求：①文體自選(詩(shī)歌除外)；②書寫工整、規(guī)范，不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班名等信息。

優(yōu)秀例文：笑著向前走有多少次，沒有笑著向前走了……母親一直以來都在鼓勵(lì)我，遇到什么挫折一定要樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，微笑前行可我卻依然不愿她的話，連我自己都不愿意肯定自我上了初中后，我的成績(jī)?nèi)缧碾妶D一樣忽上忽下，像一把利劍深深刺痛著我的心，讓我的心情變得無常。

夜晚，夜色如水，月光皎潔窗外，夜色一覽無余，月光透過窗戶灑在書桌上，靜謐安詳，倒是偶爾的一絲清風(fēng)讓人感到這是動(dòng)態(tài)的世界，我卻無法冷靜下來，心中的無底洞似乎像這夜色我坐在書桌前，面對(duì)一張張復(fù)雜又難懂的電路圖以及數(shù)學(xué)不斷變化的圖形，心情接近崩潰，心理那道防線已經(jīng)瀕臨被攻破。

想到自己最近的考試結(jié)果，心里不由得難過起來，眼淚像斷了線的珍珠，唰得一下就流了出來一抬頭，見到窗外一輪如壁玉一般的月亮靜靜地望著我，我的思緒隨著這平靜月光慢慢飄向了回憶……在學(xué)校舉辦的首屆詩(shī)詞大會(huì)上，我有幸成為了一名參賽選手，與同伴代表班級(jí)參加詩(shī)詞比賽。

我在夜晚枕著明月，朗讀詩(shī)詞，手中的水杯似乎已釀成了太白的三分嘯氣、七分膽魄每晚的復(fù)習(xí)中，杏花春雨滋潤(rùn)我的心，煙雨江南帶給美好的想象或許憑借著太白帶給我的勉勵(lì)，東坡帶給我的自信曠達(dá)，自己對(duì)自己的肯定終于使我在最后的比賽中取得了特等獎(jiǎng)的成績(jī)。

原來，我也做過最好的自己我的心情不再沉重，我開始接受不夠完美的自己，開始肯定自我，努力變得自信，樂觀放棄的樣子是多么的可惡不堪成功帶給我寧?kù)o的力量，使我擦干眼淚，繼續(xù)以微笑姿態(tài)，俯身于作業(yè)中雖然在雨中摔倒，我覺得我是一個(gè)小丑。

但在雨中站立起來，我又覺得我是一個(gè)英雄是的，我應(yīng)該在泥濘站起來，繼續(xù)微笑前行，笑著向前走，才能笑著得到結(jié)果永不放棄，只愿生如夏花，讓自我綻得更絢爛我想，我會(huì)繼續(xù)笑著向前走，帶著微笑，砥礪前行我面對(duì)挫折和成功，定不忘初心，在以后無數(shù)次的學(xué)習(xí)生活中，笑著向前走！。

【解析】這是一篇命題作文題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)有兩個(gè)，一是“笑著”，它不僅是一種動(dòng)作，更是一種樂觀的態(tài)度一是“向前走”，也就是前行，向著理想前行所以這個(gè)題目應(yīng)理解為在實(shí)現(xiàn)理想的路上應(yīng)始終保持著一種積極樂觀的心態(tài)，不管前方是鮮花遍地，還是荊棘叢生，都應(yīng)笑對(duì)所有，樂觀前行，以此立意成文即可。

結(jié)合“達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的”可知，大仲馬的話告訴我們要以樂觀、積極的態(tài)度對(duì)待生活、對(duì)待人生因此題目中的“笑”表達(dá)的就是一種樂觀、豁達(dá)的生活態(tài)度，寫作時(shí)也就要選擇有關(guān)樂觀、豁達(dá)、積極的人或事進(jìn)行寫作。

結(jié)合“在你志滿意得時(shí)”“在你傷春悲秋時(shí)”“在你錐心疼痛時(shí)”，可寫自己取得成績(jī)或成功時(shí)，不驕不躁，繼續(xù)努力，自信前行；也可寫遇到挫折坎坷或傷痛時(shí)，克服困難，豁達(dá)面對(duì)，樂觀前行因此行文時(shí)，通過生活中發(fā)生在自己身上的事件或自己的所見所聞，采用以小見大的寫法，表現(xiàn)樂觀前行的主旨。

寫法指導(dǎo)：注意在敘述過程中，可以使用細(xì)節(jié)描寫，通過具體的動(dòng)作、心理、對(duì)話等描寫，表達(dá)“我”內(nèi)心的感受在材料安排上，注意詳略得當(dāng)在寫法上，學(xué)會(huì)使用以小見大的寫法，會(huì)突出文章的主旨，給讀者帶來親切的感受示例：選取小時(shí)候爬山事件，并設(shè)置以下情境：我爬到石架上，上，上不去，下，下不來，陷于絕望、恐懼，聽了父親的話，覺得邁一小步，似乎能辦得到，第一步成功后，我頓時(shí)有了信心，繼續(xù)攀登，第二步成功后，我的信心大增，就這樣登臨高峰。

最后點(diǎn)明主旨：看準(zhǔn)目標(biāo)，笑著向前走，天大的困難也可以闖過來6．作文生活中處處有驚喜：取得超人的成績(jī)，是驚喜；學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是驚喜；體會(huì)到一種真情，是驚喜；生活中大大小小的發(fā)現(xiàn)，是驚喜……驚喜，源于堅(jiān)持，源于智慧，源于熱愛……

請(qǐng)以“驚喜”為題寫一篇文章要求：①文體自選（除詩(shī)歌和戲劇外）；②要寫出真情實(shí)感；③不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名④字跡工整，卷面整潔，不少于600字優(yōu)秀例文：驚喜生活中，處處都有驚喜，意外的驚喜讓我們熱淚盈眶，讓我們心情激動(dòng)，讓我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)之余體會(huì)到成功的快樂和自豪感，我也有一件令我意外的驚喜的事。

“呤呤呤”這一聲清脆的下課鈴宣告這漫長(zhǎng)的月考終于結(jié)束了同學(xué)們都急忙想與身邊的同學(xué)對(duì)答案，可令我失望的是我的答案與他們的答案就是不一樣，就是那么地與眾不同！孤獨(dú)的我獨(dú)自走在回家的路上，天空如我的心情一樣陰暗，想起考試的種種失利，心情十分煩悶。

到了家，母親看出了我的心事也就沒有再多問，可誰(shuí)有能知道 我內(nèi)心我苦呢？或許只有天地吧！轉(zhuǎn)眼間，到了揭曉我成績(jī)的時(shí)候，名知自己考不好的我，這一次卻出奇地晚來到學(xué)校到了教室，同學(xué)一張張微笑的面龐，和親切的問候卻并沒有能將我的心結(jié)打開。

終于，只見曹老師大步流星地走進(jìn)教室，臉上一臉嚴(yán)肅莊重的表情，讓人看了便知我們考試沒有考好，曹老師走上 講臺(tái)，清了清嗓子，說：”這一次我們?cè)驴紱]有考好！””應(yīng)該說的就是我吧??！”我心想一門又一門的試卷發(fā)了下來，看著試卷上一個(gè)個(gè)紅勾，我那懸著的心終于放了下來。

可沒想的是還有更大的surprise在后面等著我到了中午，曹老師來到教室，順手從她的包里拿出一份排名表這時(shí)，我正在悠閑地整理書包，曹老師說：”這一次的第一名是***579分，第二名是李紅578分”這時(shí)，我感覺幸福得像花兒一樣，激動(dòng)得說不出話來。

放學(xué)后我高興的回家，這真是一次意外的驚喜曾聽過基督教的這樣一句禪言：每當(dāng)有驚喜發(fā)生時(shí)，都是善良的安琪兒在為你祈禱那一次我真的很幸運(yùn)，我要讓這意外的驚喜一直伴隨著我，并且成為永恒【解析】本題考查全命題作文。

驚喜，又驚又喜的意思何為“驚”？出乎意料；何為“喜”？“喜”是高興的情感體驗(yàn)由此可以理解“驚喜”是在出乎意料中獲得快樂的情感體驗(yàn)，不是自然而然水到渠成的如何獲得這驚喜？即作文立意驚喜，源于堅(jiān)持，源于智慧源于熱愛……驚喜，不是輕易就獲得的，一定有它出現(xiàn)的內(nèi)在原因。

即便是自然界里一花一草帶給人的驚喜，也需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈因此，作文3立意要力求深刻能讓人驚喜的有什么呢？人、事、景、物、情皆可，選材范圍比較廣選擇生活中微不足道的小事，越小，越有讓人意想不到之處，例如，新衣服上被拆掉標(biāo)簽，自己的舒適與同桌的過敏帶來的痛苦進(jìn)行對(duì)比，驚喜地發(fā)現(xiàn)在平淡歲月里母愛的體貼入微。

選擇自然界的景、物，雨中的花朵，重新發(fā)芽的樹木，破土而出的嫩芽，感受生命頑強(qiáng)帶來的驚喜擷取社會(huì)一景，抒寫社會(huì)人情，感受社會(huì)新風(fēng)尚帶來的驚喜……注意選材從小處著眼，要以小見大無論選取何種材料，都要描寫驚喜的感覺，體現(xiàn)驚喜的原因，挖掘驚喜背后所蘊(yùn)含的情感或事理。

精彩細(xì)膩的描寫，有深度的議論抒情的語(yǔ)句，會(huì)讓作文增色7．閱讀下面材料，按要求寫作歲月總是匆匆而過佇立在時(shí)光深處，驀然回首，你可能會(huì)有一次難忘的遇見一一或遇見一人，或遇見一件事，或遇見一本書，或遇見一株開花的植物……那次遇見可能給你打開了一扇窗，讓你走進(jìn)了另一個(gè)精神世界……所以，我們要感謝那次遇見。

你有怎樣的關(guān)于“遇見”的故事呢?請(qǐng)你寫出來，和老師、同學(xué)們一起分享題目：感謝那次遇見要求：①不少于600字；②除詩(shī)歌外，文體不限；③文中不能出現(xiàn)影響評(píng)分的校名、人名， 如不得不出現(xiàn)，請(qǐng)用×××代替；④不得抄襲或套作。

優(yōu)秀例文：感謝那次遇見是夜殘碎的霞光被濃重的黑霧籠蓋，耳邊傳來北風(fēng)的呼嘯我走進(jìn)大堂口，卻移不開腳了，堂里，是堆積如山的快遞包裹，大的小的，灑落滿得地都是，我不禁感了蹙眉這也太瘋狂了吧，快遞這么多，還怎么讓人走？我好不容易走過這對(duì)快遞，準(zhǔn)備搭電梯家。

這時(shí)，一個(gè)胖胖的男人走了過來，臉上露出羞澀的笑，嘴里還念叨著：“哎呀，這怎么搞的”我并不多留意，點(diǎn)點(diǎn)頭就走不到20分鐘，我要下樓買東西，如果不是必須，我實(shí)在不想從大堂那里出去打開電梯門，我并沒有看見預(yù)想中堆積如山的包裹，而是按照大小順序，排的井井有條的包裹。

那個(gè)微胖的男人是我們小區(qū)的保安！他還在收拾最后幾個(gè)零散的包裹我從他身旁走過去，卻不知為何，被他的雙手吸引住了，那是一雙怎樣的手呢？黑黝黝的，手指很短，手型實(shí)在算不得好看掌中分布著長(zhǎng)短不一的傷痕，指關(guān)節(jié)很突出，還有一些繭子附在手心。

沒有我所認(rèn)為那種圓潤(rùn)的手，反而是一雙勤勞的手可能是因?yàn)橛行┓逝值脑?，他抱起沉重的快遞時(shí)左右搖擺不定，像是要摔下來一樣，有些滑稽，我卻笑不出聲我就定在電梯門口，看著他把快遞整理完一來一回，跑了一趟又一趟，這時(shí)看他，額頭的汗珠就像斷了線的珍珠，接連往下掉。

臉上雖盡顯疲倦，可嘴角卻止不住滿意的笑或許多年后，我都還會(huì)記得這個(gè)保安那雙勤勞人民的手，以及佇立在時(shí)光深處的背影感謝那次遇見，讓我見證勞動(dòng)人民的辛勞感謝那次遇見，讓我明白美好生活的由來也感謝那次遇見，遇見了一份純真的善良。

【解析】本題考查全命題作文，采用了“引導(dǎo)語(yǔ)＋全命題”的形式分析引導(dǎo)語(yǔ)：引導(dǎo)語(yǔ)詮釋以命題中“遇見”的含義，并列舉了幾種“遇見”，可以作為寫作的參考又激發(fā)學(xué)生從生活中選擇某一次“遇見”，表達(dá)自己對(duì)次“遇見”的感激之情。

引導(dǎo)語(yǔ)貼近生活，起到打開并引領(lǐng)學(xué)生寫作思路的作用分析全命題：題目中的“遇見”并不是指一般的接觸，而是指令人心靈受到感染、震動(dòng)等的接觸遇見的雙方可以是人與 人，也可以是人與物；可以是現(xiàn)實(shí)的，也可以是想象的；可以是快樂的，也可以是憂傷的……重要的是，碰到的那些人和事給予了你難以忘懷的東西，讓你始終心懷感激。

寫作思路：可以寫自己與現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)人遇見這個(gè)人可以是你的親人，也可以是你的老師、同學(xué)或陌生人要選取遇見后 心與心發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了美好情感的事，這樣的材料才符合“遇見”的內(nèi)涵比如你只身在外，身處困境，遇上了一位好心人，他熱心地幫助了你，你感激萬分。

這樣的遇見確實(shí)值得回味可以寫自己與某種物遇見這種物可以是動(dòng)物、植物或其他事物，只要你與它遇見時(shí)產(chǎn)生了難忘的感情就行例如你在憂傷時(shí)獨(dú)自來到野外，發(fā)現(xiàn)了一種很不起眼的小草，它雖小得可憐，卻樂觀地隨風(fēng)擺動(dòng)它給了你啟發(fā)，讓你從憂傷中振作起來。

這種遇見也是非常有意義的可以寫自己與文學(xué)作品中的人物遇見在閱讀中認(rèn)識(shí)了某個(gè)人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，為他的行為所折服……那么就可以寫與這個(gè)人物的遇見例如閱讀《魯賓遜漂流記》，被魯賓遜堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深感動(dòng)，經(jīng)久難忘。