身邊的好教師
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有人說(shuō),老師是土壤,把知識(shí)化作養(yǎng)分,傳授給祖國(guó)的花朵,讓他們茁壯成長(zhǎng)。亦有人說(shuō),老師是一座知識(shí)的橋梁,把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界,讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想??晌艺J(rèn)為老師是一束燭光,光雖微弱,卻在黑暗中為我們照亮了前方的道路,讓我們不必害怕,不必慌張。有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬;有人說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋?,無(wú)法估量;還有人說(shuō),老師,一個(gè)人類靈魂的工程師,一個(gè)希望與幸福的播種人。可是,您只是平凡人,用講臺(tái)日日上課,夜夜的燈光批改作業(yè),描繪一個(gè)個(gè)學(xué)生生活和藍(lán)圖,在學(xué)校里有您,有我,還有許許多多的孩子,一代代,一年年,您看著他們歡笑,學(xué)習(xí),長(zhǎng)大……歲月為您的烏發(fā)添上了銀絲,卻改變不了您慈祥的笑容。
往事歷歷在目,記得剛轉(zhuǎn)入高殿中心小學(xué)二年級(jí)的時(shí)侯,我對(duì)這里的一切都很陌生,很懷念我以前的同學(xué),不與這個(gè)班級(jí)的同學(xué)交流,自我封閉。學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。這時(shí),像天使一樣的邵老師,她走進(jìn)了我的心房。她的微笑令我的心情不再那么糟糕,當(dāng)我遇到困難躊躇不前時(shí),邵老師經(jīng)常鼓勵(lì)我。當(dāng)我回答正確問(wèn)題時(shí),邵老師及時(shí)表?yè)P(yáng)我,培養(yǎng)我的自信心。以至于我每天都在盼望邵老師的課,看著她在講臺(tái)上一絲不茍地為我們講課,我想一定不能辜負(fù)了她,所以每次的測(cè)驗(yàn)我都全力以赴,總是得到邵老師的表?yè)P(yáng),正因?yàn)檫@樣,我慢慢適應(yīng)了五班這個(gè)大集體的生活。我很開(kāi)心我有這樣一位媽媽般慈祥的好老師。
有一次,我得到了三好學(xué)生的競(jìng)選資格,我很開(kāi)心,但這是邵老師極力幫我爭(zhēng)取的,我也很感謝邵老師,心想,絕不能辜負(fù)了邵老師的期望。邵老師給了我一份表格,我填得很認(rèn)真,一字一畫(huà),不敢懈怠。邵老師也在整理很多關(guān)于我的資料,本來(lái)就做班主任就很忙了,但她還在為我的事情操心,我真的很感動(dòng)。最后,我真的獲得了三好學(xué)生的稱號(hào),這份榮譽(yù),里面有一半是邵老師她為我所做的。我想,就算沒(méi)有得到這份榮譽(yù),邵老師還是會(huì)一如既往的幫我,待我。
三尺講臺(tái),三寸筆,三寸舌,三千桃李十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。正所謂“一日為師終身為父”,老師們就像我們的親生父母一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們的生活,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水滋潤(rùn),用心血澆灌,這就是老師的勞動(dòng)。講臺(tái),是老師的舞臺(tái),老師是臺(tái)上的舞者,無(wú)論是風(fēng)風(fēng)雨雨,春夏秋冬,就算是感冒生病,而從未斷課。校園,是老師的花園,老師是園丁,用愛(ài)的陽(yáng)光普照,善的雨露滋潤(rùn),才使我們心田綠草如茵,繁花似錦。
初一:夢(mèng)想的星空