語言是上帝的留給人類的不竭動力，振奮人類意志，愈合人類心靈，并給予無限的諄諄教誨！

————題記

池塘里殘積著去年冬天的浮冰，西邊飄來的幾朵浮云有意似地遮住了太陽，陽光和煦，春風(fēng)正暖，風(fēng)景甚佳。我抱著一本《萬歷十五年》來到一棵櫻花樹下，半倚在木椅上，悠閑地打開扉頁，隨之映入眼簾的一行整齊工整的小字使我平淡的內(nèi)心又泛起了波瀾，我嘴角上揚，定神的看著。雖然只有寥寥數(shù)字，卻久久不能回神——心有多大，歷史就有多大。

這本書是我的好友z所贈，扉頁上的話也是他一并留下的。與其說他贈的是書，不如說他是特意留下了話。我與z的性格天差地別，我性子急，做事講究速度。他性子慢，總是不慌不忙。每次與他一起讀書或者一起做題目時，他的效率卻比我高得多。每次我都暗自納悶，為什么差距會這么大呢？他卻在旁邊笑而不語，拍拍我的肩膀算是給我安慰，然后又慢騰騰的去做其它事了。

一次與z共看《明朝那些事兒》我們兩人相對而坐，彼此都心無雜念，不到兩個小時這本書就被我一掃而凈，而他卻只看完了三分之一。我暗自得意，又去追捧新書去了。待他看完，與他交流，雖然都是侃侃而談，但我說的都是一些重大事件和重要人物，一些細(xì)枝末節(jié)的人物和史實卻被我所忽略了，而他不僅講出我所不在意的而且分析出了社會背景和人物性格。這讓我瞠目結(jié)舌，問他如何做到的，他笑了笑，不急不慢的說到：“心有多大，歷史就有多大。你的心眼太小了，容得下幾塊石頭卻容不下整片沙漠，而我卻都能容下。歷史如此，其他的學(xué)習(xí)和生活同樣如此?！蔽一腥淮笪颍粲兴嫉狞c了點頭，我想我們兩個的差距或許就在這里吧。后來，我們兩個因為學(xué)業(yè)分開了不常見面，z就送給了我一本《萬歷十五年》和那句話。那句話就一直陪伴著.我。

今日重見這句話又打開了我塵封已久的思緒，也不斷提醒著我這句話為我立下的汗馬功勞和幫助我戰(zhàn)勝困難與挫折的點點滴滴。看著這行字z的身影仿佛清晰可見。他贈予的良言也一直在我的耳邊回蕩“心有多大，歷史就有多大?！?/p>

許久合上書，不知不覺幾片浮云已被陽光驅(qū)散，殘冰也在一點點慢慢消融。這珍貴的良言正如這陽光一樣溫暖著我的內(nèi)心，像殘冰化作的水滴滋潤著我的內(nèi)心。

春風(fēng)正暖，風(fēng)景甚佳，良言就如這春一般溫暖。