在三年前，我們曾在一所沒有任何優(yōu)勢的學(xué)校相遇；但在三年后的今天，我們已經(jīng)分別到了各個好的初中，可見，成績不在于學(xué)校的好壞，你說對嗎？我的小學(xué)同學(xué)。

不知你們是否還記得。在那鮮紅的塑膠跑道上，我們飛馳奔跑；在那激情四射的拔河比賽上，我們團(tuán)結(jié)一心；在那賦予了文化和知識的教室里，我們刻苦學(xué)習(xí)。這一切，不只是為了“同學(xué)”的名號，更是因為在三年的相處中，我們已連成一心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。

在這三年中，我們更不能忘記老師的教誨。記得在三年級時，我們還是年級中最差的一個班，但是為此，老師卻并沒有放棄我們，而是在旁一直鼓勵著我們，教我們永不放棄，使我們進(jìn)步，終于，在一次期末考試中，我們拿到了年級第一，總算沒辜負(fù)老師的期望。而在我們遇到困難的時候，老師也總會來幫助我們。記得有一次，在課堂上，我們把英語老師惹生氣了，老師便布置了比平常多N倍的作業(yè)。后來，我們的班主任知道了這件事，就去替我我們向英語老師求情，這才將作業(yè)減下來。

在這幾年中，最使我不能忘卻的，便是在離別時的前一天所舉辦的畢業(yè)會了。在那次畢業(yè)會上，雖然我們大家都未流淚，但我們的心中，都是酸的。在畢業(yè)會上，我們曾經(jīng)許下了“三年之約”的承諾，在三年后，我們將再次相遇。那時，我們應(yīng)該有要畢業(yè)了吧……

同學(xué)們，假如我們是一朵朵花，班級則是一個花園，當(dāng)中有一個園丁照料著我們。

假如我們是鍵盤上的一個個按鍵，班級則是一整個鍵盤，并且還有一雙大手照料著我們。

假如我們一張張紙，班級則是一本書，還有許多文字印在上面。

再見了，同學(xué)們，我們?nèi)曛笤僖姡?/p>

初一:程超

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