一陣動(dòng)聽的旋律過后，我聽到“下課時(shí)間到了，老師，你們辛苦了。”我放下筆，將考卷緩緩遞上，地的是我小學(xué)生涯中最后一張考卷——畢業(yè)考卷。這說明此刻起，我就要從小學(xué)畢業(yè)了，過不了多久我就要成為一名中學(xué)生了。這意味著什么？意味著我就要和曾經(jīng)朝夕相處整整六年的同學(xué)們分別了，這讓我沒有了因畢業(yè)而來的快樂，反而增添了離別時(shí)的傷感與失落。

大家似乎是一位，六年級(jí)畢業(yè)后的我們還可以在母校的七年級(jí)相會(huì)，繼續(xù)一同學(xué)習(xí)。這對(duì)于某些同學(xué)來說，確是如此；可對(duì)我來說，就不是這樣的了。因?yàn)槲业搅艘凰碌膶W(xué)校學(xué)習(xí)，我離開了他們，那天我們并沒有怎樣，沒有流淚，沒有擁抱，甚至沒有一聲“再見”。我們以為，暑假期間，還要返校拿成績單，以為那是在道別也來得及，不過，事與愿違，我們根本沒有成績單，又哪里來的返校去拿。這奪走了我們一個(gè)相聚的理由，今后就算是相聚在一起，人也未必來得齊。

天下沒有不散的宴席，而如今，我們也散了。剩下的只有那些美好的回憶。

畢業(yè)那天下午，考完了試以后，我們纏著班主任給我們拍了幾張照片，照片上的我們一個(gè)個(gè)都笑得陽光燦爛，這是多么美好的回憶?。】荚嚽耙惶?，數(shù)學(xué)老師還在可見輔導(dǎo)了成績較差的同學(xué)，課件他對(duì)我們的關(guān)心。最后一節(jié)英語課，老師說了一句讓我鼻子發(fā)酸，眼眶發(fā)紅的話“你們?cè)倏纯磿尷蠋熢诳纯茨銈儭?rdquo;一句看似普通無比的話，其中包含著多少種情感，情緒不受控制的她在快下課時(shí)從后門走了出去，我知道她很傷心，我又何嘗不是呢？

令我難忘的不僅僅是我的恩師們，還有伴同我成長的好姐妹們。我們?cè)?jīng)結(jié)伴走在路上，手勾著手并排走著，絲毫沒有為其他過路人想過，被說了幾次，我們還是屢教不改，那時(shí)我們的樂趣所在。我們?cè)稍诓莸厣?，看著天空中自由飛翔的鳥兒與不知?dú)w處的云朵。我們一起看過兩次彩虹，“看！天空在對(duì)我們展開笑顏！”早我去一所中學(xué)考試的前一天，是我的一個(gè)好姐妹熬著夜給我查找資料，雖然當(dāng)時(shí)很辛苦，但我也樂在其中。

回憶再美好，終究是回憶，但它卻充實(shí)了我空白的心，給那片入學(xué)一般白茫茫的信徒上了繽紛美麗的顏色，點(diǎn)綴著我的生活。

“梔子花開呀開，梔子花開呀開……”梔子花開的季節(jié)，注定是離別的季節(jié)。梔子花開的如此可愛，我們卻只能揮手告別快樂和無奈?，F(xiàn)如今梔子花謝，我卻在這里把這首歌唱出來，唱給你們聽，以彌補(bǔ)我的遺憾，實(shí)現(xiàn)我一個(gè)小小愿望。

初一:初一學(xué)生

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