“快樂(lè)”這兩個(gè)字是經(jīng)常掛在所有人嘴邊的。“快樂(lè)”這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)很容易，但有堅(jiān)持每天讓自己都快樂(lè)嗎？

我就是一個(gè)會(huì)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活中把快樂(lè)給找出來(lái)的人。

快樂(lè)秘方一：快樂(lè)=一次幫助+一句“謝謝”

一次，我去上數(shù)學(xué)班，剛進(jìn)門(mén)就有人“飛”到我面前，那人緊張兮兮地看著我，讓我有了種不好的感覺(jué)。她問(wèn)我：“作業(yè)做完沒(méi)？”我拍了拍胸口，懸著的心放了下來(lái)。“肯定。”我說(shuō)。“借我抄？”“不行，”我對(duì)抄這個(gè)字非常敏感，但看到她為難的樣子，我立馬軟了心，“不過(guò)我可以教你。”那人有點(diǎn)失望，說(shuō)：“好吧！”我趕忙拿出作業(yè)本，一題一題地教，“這題懂了沒(méi)？”“懂了。”“這題呢？”“沒(méi)有。”“哪里沒(méi)有？”“就是為什么他們是900？”……總算教完了。她說(shuō)了聲，“謝謝！”就預(yù)習(xí)去了。那時(shí)候，我很快樂(lè)，很充實(shí)的快樂(lè)！

快樂(lè)秘方二：快樂(lè)=創(chuàng)造出一篇作品+成就感

攤開(kāi)畫(huà)紙，手握鉛筆，預(yù)備，開(kāi)始畫(huà)！從小就立志當(dāng)才女的我，“琴棋書(shū)畫(huà)”那得樣樣精通。“琴”，我會(huì)彈古箏，“棋”我學(xué)了點(diǎn)圍棋，“書(shū)”，也會(huì)，就是“畫(huà)”嘛，要多加練習(xí)。我端坐在畫(huà)畫(huà)班里，正在畫(huà)機(jī)器人。我一邊畫(huà)一邊抱怨著老師，居然讓我畫(huà)這么復(fù)雜的機(jī)器人。我小心翼翼地勾畫(huà)著機(jī)器人的下半身，那是幾個(gè)長(zhǎng)方形疊在一起的腿，還有許多酷酷的裝飾。我突然發(fā)現(xiàn)別人都畫(huà)完一幅畫(huà)了。我十分著急，想快點(diǎn)，結(jié)果畫(huà)上出現(xiàn)了一條悲傷的錯(cuò)誤短線?？偹惝?huà)完了。老師居然把我的作品珍藏起來(lái)。我好快樂(lè)，因?yàn)槟欠焕蠋熣洳氐漠?huà)是我的，想象著被貼在別的畫(huà)畫(huà)班上做樣板，成就感油然而生！

快樂(lè)秘方三：快樂(lè)=困難+戰(zhàn)勝困難。

大家都知道我是一個(gè)體育盲。今年暑假，我在劉思言、劉思銳的指導(dǎo)下，順利學(xué)會(huì)了滑板。剛開(kāi)始連上板都不敢，更別說(shuō)滑了！我腦海里一直浮現(xiàn)著沒(méi)踩準(zhǔn)而摔在地上的“殘忍”場(chǎng)面，所以一直不敢學(xué)滑板。隨著劉思言一聲“上”，我上了滑板，居然滑了3秒，別看這短短的3秒，里面有我的努力。接著劉思言、劉思銳一個(gè)前、一個(gè)后地保護(hù)我和指導(dǎo)我。我會(huì)滑14秒、20秒、30秒，直到隨心所欲地停止。有一次，我失誤，摔了一下，很疼，骨頭好像要斷裂了，我休息了一會(huì)兒，又起來(lái)滑。我已努力，必有收獲。看，我可以滑到聽(tīng)到風(fēng)在耳邊響了。那時(shí)，我真快樂(lè)！俗一點(diǎn)“爽死了”。

……

假若，每天給自己配“快樂(lè)秘方”，馬上就會(huì)變成一個(gè)快樂(lè)的人就像我一樣。其實(shí)只要有一顆樂(lè)觀的心，就會(huì)變成快樂(lè)的人。喊出我們的口號(hào)：讓快樂(lè)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)更容易！

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