教師節(jié)來(lái)了

Todayisteacher‘sday！應(yīng)該給老師什么禮物呢？天啊，真煩！

“雨婷！”“嗯……？”我把頭往后一轉(zhuǎn)（可馨和依雪就坐在我的后面），問(wèn)道：“怎么了，可馨？”“今天是教師節(jié)，你想好給老師們什么禮物了嗎？”我猶豫了一下：“還沒(méi)，但下午有節(jié)自習(xí)課，我可以在自習(xí)課之前，想到，然后把老師們都叫來(lái)！”“好！”我看了看依雪，問(wèn)道：“有什么主意？”依雪想了一小會(huì)兒，回答我：“嗯……我們可以自己編一首歌。”

“什么歌呢？”“不用編了，有首歌，歌名就是：謝謝你，老師！”“好！歌詞能默下來(lái)嗎？可馨！”“當(dāng)然可以，我現(xiàn)在去默！”可馨找了找書包，拿了一張紙和一支筆出來(lái)，默歌詞！我走上講臺(tái)，拍了拍桌子，說(shuō)道：“同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”班里的同學(xué)回答我：“教師節(jié)?。?rdquo;“我已經(jīng)想好給老師什么禮物了！但需要大家的配合！“

“無(wú)所謂！”“好，現(xiàn)在分配任務(wù)！雪兒，你下午自習(xí)課之前去找老師們，不管有沒(méi)有教過(guò)我們，都可以叫來(lái)，叫他們自習(xí)課時(shí)來(lái)我們班！”“嗯！分かり！”我同桌又插話了：“分かり是神馬意思？”“是明白的意思！”“江若雨，拿這個(gè)去復(fù)印，每人一份！”我把歌詞遞給江若雨！“好的，那我先走啦！”我簡(jiǎn)直對(duì)那個(gè)家伙無(wú)語(yǔ)了。

“可馨，依雪！教大家唱歌！其他同學(xué)只要唱好歌就可以了！”“恩恩，我們會(huì)努力的，班長(zhǎng)大人！“

自習(xí)課到了，我又走上講臺(tái)，問(wèn)道：“歌詞都會(huì)背了嗎？”“可以倒背了！”“那就好。“老師們都到課室了，我站起來(lái)，帶頭：翻開了往事日記的每張紙’都有你熟悉親切的影子‘預(yù)備唱！”

同學(xué)們都放開了喉嚨，唱了起來(lái)，有些歌詞我們都剪了下來(lái)，所以歌曲不長(zhǎng)：

翻開了往事日記的每張紙都有你熟悉親切的影子

當(dāng)你開始在黑板上寫下粉筆字我的心就會(huì)無(wú)比充實(shí)

還記得第一次在你的辦公室看見(jiàn)你辛勤工作的樣子

你從來(lái)都不求什么回報(bào)但是我會(huì)讓你為我自豪

謝謝你我的老師是你讓我告別了懵懂和無(wú)知

謝謝你我的老師使你改變了我的驕傲和固執(zhí)

謝謝你我的老師成功的背后總會(huì)有你的影子

歲月里你用生命寫下了一首詩(shī)每句都記載著平凡和無(wú)私

謝謝你我的老師千言和萬(wàn)語(yǔ)匯成短短幾個(gè)字

就讓我深深地銘記著你的名字

去懷念與你共度的日子

就讓我把這簡(jiǎn)單的話再說(shuō)一次

謝謝你我的老師

“謝謝！”我看到很多老師都已經(jīng)淚流滿面了，我和可馨還有依雪一起站了起來(lái)：“老師，謝謝你們，沒(méi)有你們，我們就沒(méi)有今天！我們知道，’謝謝你老師‘雖然是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的句子，可里面包含了許許多多我們的感謝，謝謝你們，我們的老師！

……

初一:梁倩鈺

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