親愛的單簧管：

你好!

記得我們第一次邂逅在琴行里。那時(shí)我才上幼兒園大班，父母帶我來選擇一樣吹奏樂器學(xué)習(xí)。店長推薦了你，我看見了長長的，滿身都是銀色按鍵的你，好感中帶著新奇，便很快選擇了你。

第一次上課，我翻開了譜子，和你，和五線譜上的“小蝌蚪們”，做了一次簡單而快樂的游戲。我一回家，便又與你一起快樂地舞蹈。曲譜雖然只由三個(gè)音符組成，可依然盡興。

第二天，你竟“生病”了，還“病”了一個(gè)星期。幸虧老師修好了你，原來是一個(gè)按鍵壞了。從那以后，我更加愛惜你了。

學(xué)了快一年了，有了曲譜架，我學(xué)會了《鈴兒響叮當(dāng)》、《龍的傳人》、《雪絨花》這幾首簡單而又著名的曲子，那對一個(gè)幼兒園小朋友是多么大的激勵(lì)。我與你共奏《雪絨花》，我眼前是緩緩飄落的絨毛般的雪花，遠(yuǎn)處是連綿不斷的雪白的大山……吹完了，我竟不知不覺地笑了。你呢!你是否也沉醉了呢?

我學(xué)習(xí)的音域向上擴(kuò)展，一些調(diào)皮的“小蝌蚪”竟倒著游了起來，讓我與你措手不及。我急得快哭了。這時(shí)，媽媽來了。她陪在我身邊，讓我一天就只練熟一行或兩行，不求多。我平靜下來，你帶著我認(rèn)清了這些“小蝌蚪們”，讓我真正步入了音樂的殿堂。

一些“小蝌蚪”頭上開始戴起了一些奇怪的小帽子——升降記號來了。是你耐心地讓我與這些“陰陽怪氣的小蝌蚪們”結(jié)下了友誼，讓他們和其他“小蝌蚪”一起游戲。

我上一年級了，在“慶元旦”聯(lián)歡會上，我獨(dú)奏了《小紅帽》、《鈴兒響叮當(dāng)》這兩首曲子。吹完后，場下響起了熱烈的掌聲。二年級時(shí)，我在“慶六一”聯(lián)歡會上，和同學(xué)們的笛子一起演奏了《荷塘月色》。結(jié)束后，同學(xué)們有的說我吹得很好，有的說我的聲音如同“放屁”。

這對我來說是很大的打擊。我和你之間的友誼似乎有了裂痕。我懷疑你，甚至排斥你?？擅慨?dāng)我想拋棄你時(shí)，《雪絨花》好像又在耳邊回蕩，天空中好像有飄灑著鵝毛大雪……

我，又再次牽起你的手。可不再像以前那么熱情，但我還在努力改變自己，不吹錯(cuò)音、怪音，踩準(zhǔn)節(jié)拍，融入情感……

時(shí)光匆匆，還有一年就要考十級了，父母為我換好名貴的你，你的音色比原來的好聽幾倍!我一試，再次恢復(fù)了自信。我與你冰釋前嫌，又激動地與你跳起了舞。適應(yīng)了你，我又愛上了音樂，再次飛入了密密麻麻的“小蝌蚪”中。三十二分音符、六十四分音符，F(xiàn)大調(diào)、小調(diào)、音階中的連續(xù)6個(gè)升號，還有連吐等一些困難，都被你和我一點(diǎn)一點(diǎn)地解決了。

暑假到了，學(xué)校組織我們?nèi)ボ娦＼娪?xùn)。我在“軍營聯(lián)歡會”上與你演奏《天空之城》。我和著伴奏，從容地吹著你，平緩優(yōu)美的音樂傾瀉而出，原本喧鬧的臺下竟慢慢地安靜了下來，我和你都出了神，仿佛就在神秘的天空之城漫游。一曲終了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

軍訓(xùn)回來后，我考出了演奏文憑級。(十級)

親愛的單簧管，你永遠(yuǎn)是我的好伙伴。是你，讓我徜徉在音樂的殿堂中，給我?guī)砹嗽S多樂趣，希望我們之間的友誼地久天長!

祝身體健康，天天快樂!