人的一生總是負(fù)著大大小小的責(zé)任。一如太陽(yáng)每日初升，破開(kāi)云霧，照耀萬(wàn)物;亦或季風(fēng)按時(shí)進(jìn)退，吹遍海陸，普降恩澤。人只有做好份內(nèi)的事，不論多苦多累，才能使生活穩(wěn)定和諧，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的人。

清晨，晨光熹微，天空碧藍(lán)如洗，冷風(fēng)灌進(jìn)教室。我無(wú)聲地閉閉眼，仿佛回到了嘈雜忙亂的那一天。

那天微冷，走廊上的麻雀三三兩兩地蹦蹦跳跳。我匆匆忙忙趕到教室，便開(kāi)始忙上忙下。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課代表的職務(wù)，我一放下書(shū)包就直奔講臺(tái)。拈起粉筆將晚修作業(yè)清單和晚修任務(wù)寫(xiě)在黑板上。接著開(kāi)始著手整理堆在書(shū)桌上的作業(yè)。我坐在座位上，一手按著作業(yè)，一手在花名冊(cè)上登記。我像是捧著荷葉盛雨滴，手忙腳亂，還得小心翼翼。眼看同學(xué)都開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我有些心浮氣躁：“為什么英語(yǔ)課代表要負(fù)這么多責(zé)任?”

下了課，我自然不能閑著。拿出吃奶的勁抬起作業(yè)，往辦公室跑。英語(yǔ)老師笑盈盈接過(guò)作業(yè)，又吩咐我分發(fā)昨日的試卷。終于忙完一切，我的腳底像生了火。一直以來(lái)，我都擔(dān)心自己沒(méi)能做好分內(nèi)的事，影響別人的工作。所以心弦一直緊繃著，督促自己做個(gè)負(fù)責(zé)任的人。想著這些，班主任把我叫住了，“這幾天你要抓緊時(shí)間辦好黑板報(bào)，”她頓了一下，繼續(xù)說(shuō)，“你是個(gè)很好的孩子，一直讓老師放心?！蔽覞M(mǎn)口答應(yīng)，內(nèi)心如灌了蜜。我連忙拿出昨晚查找的資料，投入到與黑板報(bào)的斗爭(zhēng)中。負(fù)責(zé)任可以體會(huì)到被人信任的喜悅。身后又傳來(lái)一道呼喚：“英語(yǔ)老師叫你過(guò)去!”我停下筆，喊了一聲“誒”。

我面對(duì)了許多責(zé)任，有些使我激動(dòng)，有些使我勞累，但無(wú)一例外的，他們都使我受益良多。而這茫茫人海，我也知道有無(wú)數(shù)人面對(duì)著無(wú)數(shù)的責(zé)任。大至國(guó)家，小到個(gè)人，都做出了不同的選擇。日本的海豚灣、核輻射，印度的不控疫情，美國(guó)的狂妄自大，他們舍棄責(zé)任，摒棄人性，不顧民生。反觀屈原的投江，邱少云的犧牲，袁隆平的對(duì)農(nóng)學(xué)的矢志不渝，他們肩擔(dān)的，是個(gè)人，是民族，是中華，是人類(lèi)的使命。他們的責(zé)任如此沉重，他們的信念如此堅(jiān)定。他們是當(dāng)之無(wú)愧的負(fù)責(zé)任的人。

如今我承擔(dān)著一份小小的責(zé)任，日后我愿擔(dān)起祖國(guó)賦予的重?fù)?dān)。