這幾天的天氣，有些奇怪。明明陽光明媚，卻仍讓人感到那么的寒冷。然而，這時上一節(jié)體育課感受就會不一樣。也許是因為隔離而兩周沒有戶外運動，即便跑步時寒風刺骨，大家依然心曠神怡。而這節(jié)體育課上的一項運球比賽，更為我們增添了歡樂。

規(guī)則是這樣的：十人一個小組，老師吹下哨后，第一個同學往前跑，且手中要不停地運球，到前面標志后，繞個圈，再邊跑邊把球運回來。聽完規(guī)則，我整個人變得斗志昂揚，躍躍欲試。怎知，體育老師說，三班這里有二十一個女生，分成兩組還多一個。由于我排在隊尾，竟被安排到了四班的隊伍中去!四班的同學紛紛吃驚地看著我，三班的朋友們也毫不例外，我不得不接受要加入四班隊伍這個殘酷的事實。

幾分鐘的練習后，比賽開始了。前幾個人跑的時候，速度都差不多，沒有太大的差距，但是到了后面，快慢漸漸顯現(xiàn)出來。一個一個人緊跟著往前走著，很快，就要輪到我。對于比賽，可別小瞧最后一個，他是需要沖刺的。我看見四班前面已經(jīng)跑完的人伸長脖子往我這邊看，我就是最后沖刺的人。其中一個四班的人對我說：“雖然你是三班的，但還是加油!”我充滿信心地點了點頭，表示會盡全力地參與到比賽中，但心中又想三班同學會樂意看到這一幕嗎?

思考不了那么多了，籃球不知不覺已從前面那個人傳到了我的手中。接過球，跑!我的內心吶喊著。我迅速地拍著球，宛如離弦的箭一般“飛”出去。這一刻，我的眼里只有球，我的心里，也只有球。繞過了標志，我邊拍著球，邊做著最后而又關鍵的沖刺，風在耳邊狂響著。

“我們贏啦!”此時，四班那十九個女生異常整齊地叫道?？墒遣恢趺矗揖褪歉吲d不起來。雖然贏了，但是卻是幫四班贏的，我的內心甚至還有些愧疚。我悄悄回歸到三班隊伍。這時我們班的同學對我說：“你在四班表現(xiàn)得好好啊，我們?yōu)槟泸湴?”這句話，如一股清泉流淌進我心里，我瞬間明白了比賽的真正意義。

比賽并不只有輸贏，它拼的不只是結果，同時還考驗著我們對待人生的態(tài)度，鍛煉著我們勇往直前的品質。即便對手是自己人，也要認真負責地對待比賽，這才是對對手最大的尊重。