譚嗣同說過為學莫過于尊師，司馬遷說過，經(jīng)師易遇人時老師們充當著傳承者的角色，在我這八年中，有幾位老師讓我難忘最讓我難忘的是尹老師。

"春雨細如絲，如絲霡霂時"尹老師對，我們就像鮮花與雨露，他像雨露一樣滋潤著我們。

新入學身上免不了有一些毛毛躁躁，一些老師很難讓我們安靜下來我們班有兩大金剛，移上課就一唱一和，讓大家的注意力很難在老師身上留住，而在她身上就下了很大的功夫。尹老師跟他們不一樣，我一定沒有看錯，他嚴格聰明我們軍訓完第一節(jié)正課，他就給我們了一個下馬威

"語文你可以把它當成一個輕松的事同樣你不認真對他，你會被他像一個輕松的東西丟掉！"她說，"任何人要是在我的課上調(diào)皮搗蛋，我就請他出去，我可是警告過你們了"他那有震懾力的聲音，讓他不費吹灰之力就可以讓教室變得井然有序，我當然也不敢造次。

可能是因為他對我們太嚴格，每逢上課必聽寫學完一課背小測讓我們不是很喜歡他不過他對我來說是十分合適的

。有一次語文作業(yè)，寫字加拼音，我一玩心大字寫的還可以，但那標音寫的就馬馬虎虎。第二天瑩老師看完作業(yè)后把我的作業(yè)拿出來，用清晰的聲音說"xxx小朋友，你的xx拼音標錯了，改三遍"從此我就被叫成了小朋友。下課之后他坐在辦公室里，語重心長的對我說"孩子，不是我說你你作業(yè)寫的太馬虎。"他邊說邊用手指輕輕的敲著桌子，他瞪大眼睛，眉頭微微鎖著說完了一篇長篇大論，可這大論理道理，坡度讓人回味。我走出辦公室，回味著這一番話，從此以后我再也沒有降音標錯過。

我是課代表，但他從來不開后門學完了一篇古文，還是要聽寫的，他那11有了大肚子，我已經(jīng)預習過，輕輕松松的寫完了可同桌不，他向我發(fā)出求救信號，我把一張小紙放在桌子中央他走了過來，可那時已玩不起，再把紙抽回來他伸出右腿，在我的小腿上狠狠踢了一下，讓全班都知道了，我后悔莫及呀！

想想也是，如果不是老師在初一對我們要求嚴格，那我的語文就不會一次次上升，他沒有因為我回答不上問題，說什么，他只是靜靜地站在墻角，微微仰頭眼睛瞇著仔仔細細的聽，還不時提出一兩個建議。

"微雨細蒙蒙"老師就像春天里的雨露一樣，滋潤著我，師恩難忘。