“大熊”這個名字，自我七年級入學早已如雷貫耳，名震江湖。當時，學哥學姐們一提起這個名字就滔滔不絕?？蓛赡陙?，總是只聞其聲，未見其人。直到開學那天，我才看到老師名單上赫然寫著“化學——熊圣忠老師”。他不就是高年級生口中的“大熊”嗎?

第一堂化學課，大熊一進教室就得到了同學們的熱烈歡迎。第一次如此接近的看到熊老師，才發(fā)現(xiàn)，老師真不愧對于這個響亮的名字——長相憨厚可愛，身材高大威猛，真有幾分“熊”樣。上課時，他把涂有酚酞溶液的圓形紙片貼在黑板上，用濃氨水噴灑幾下，紙上慢慢顯現(xiàn)出一個紅色的笑臉。這個小小的開場，不僅激發(fā)了我們學習化學的興趣，也使陌生的師生關系轉變得親密無比。

不得不說，大熊是個十分討學生喜歡的老師，每節(jié)課的板書工工整整，條理清晰;教學有節(jié)奏，有方法;實驗課生動有趣，讓我們自己動手，激發(fā)我們的好奇心和動手能力，講作業(yè)也不會乏味，一道題可以擴展出很多新的知識，幽默的語言更是層出不窮。

比如學燃燒時：“袁道合燃燒就是袁道合和氧反應，我把他和氧反應，看看有沒有發(fā)光啊，放熱啊，再丟到硫，酸里面去……”

比如講離子時：“卞思懿去搶劫萬楊，能搶到一塊錢，去搶劉詩源，說不定還被搶一塊錢?！?/p>

還有一次月考，成績出來后，大熊走到我前排的卞思懿的座位旁，滿臉笑容地說了一句：“哎喲~我的卞大小姐，你化學只考了80分哪~你選擇提錯了幾個呀?”由于我考得不是很好，生怕大熊也來一句“裴大小姐”，便用書本把整個臉捂得嚴嚴實實的。誰知第二次考試，她像瞬間開了竅一樣躋身前列。我頓時石化了。大熊的話是興奮劑還是催化劑啊?

諸如此類的幽默話語真是不勝枚舉。

大熊的臉上常常是憨態(tài)可掬的笑容，也有時候是認真的面孔，總之，他是從來不板起臉教訓人的。但是對于一些原則性的錯誤，比如書寫化學方程式這一類，他是絕不會留情面的。

一次聽寫化學式，錯三個以上的人每個就得抄寫20遍。這命令一下，不少同學紛紛落馬，但也不得不“服從”。但說到底，大熊也是對我們好-----“天才就是重復次數(shù)最多的人”

大熊不愧是大熊，和別的熊就是不一樣。