“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”一陣急促的上課鈴聲響起，教室門口，一名同學(xué)突然沖進來問：“這節(jié)上的是什么課?”“語文課!”班上不少同學(xué)異口同聲地回答道。“一級警報，老師還有30秒到達?！甭牭竭@句話，我們立刻整理好桌面上的東西，在老師踏進教室的那一刻，全班同學(xué)都坐得整整齊齊地，教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得到。

講臺上站著的這位氣場十足的老師，就是我們的班主任張老師，別看她看起來很嚴肅，其實是位認真負責(zé)而且深愛著班上每一位同學(xué)的“園丁”。

張老師是一名很嚴格的老師，同學(xué)們都有點怕她。有一次，張老師表情嚴肅地走進教室問：“今天誰沒有交作業(yè)?都站起來!”教室里頓時鴉雀無聲，大家面面相覷，沒有一個人敢站起來?！皼]有人承認是不是?那我就對著作業(yè)記錄一個個點名了?！睆埨蠋熌贸鲆粡垎巫樱屓嗤瑢W(xué)站起來，仔細地一個個點名，有交作業(yè)，叫到名字的同學(xué)一個個坐下來，很快就找到了沒有交作業(yè)的同學(xué)，并讓這名同學(xué)受到了應(yīng)有的“懲罰”。

張老師還是一名很甜的老師，同學(xué)們都很喜歡她。平時，如果午托是張老師來看的話，她都會給我們帶來各種各樣的驚喜。有時候會給我們看很有意義的電影，讓我們懂得一些課堂以外的知識;有時候同學(xué)作業(yè)完成得好，她就會分好吃的糖果給我們吃，給同學(xué)鼓勵;有時候午托快結(jié)束了，她還會給我們帶來她喜歡的嘴饞的小零食，分享生活的美好。

張老師還是一名很有責(zé)任心的老師，同學(xué)們都很尊敬她。我們的班級是全年段組織活動最多、最活躍的班級，在每個特殊的節(jié)日或節(jié)點，張老師都會花很多時間來組織策劃形式多樣的活動，讓我們從活動中汲取知識，學(xué)習(xí)成長。比如“十歲成長禮”“傳統(tǒng)節(jié)日分享會”“厲害了·我的國”等等，每一場活動，都可以看到，張老師都很用心很辛苦的完成每一項活動，并且每一次活動張老師都會拍很多照片，來記錄，我們都看在眼里，也都積極準備，快樂參與。

這就是我心中的“最美園丁”張老師，她是嚴肅的、溫暖的、有愛的、負責(zé)的老師，她已經(jīng)陪伴我們5年，一直在我們身邊發(fā)光發(fā)熱，幫助引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)成長。張老師愛我們，我們更愛張老師。