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我是一名教師，現(xiàn)年68歲，教學36年，現(xiàn)已退休。

每當我到風景區(qū)的亭子里坐，看見亭子被人砸到了，看見河提上的石桿被人砸倒，損壞，我便嘆氣。自語道；哪些壞人這么壞。

之后便聽幾位老人說；是些初中生小孩子，他們親眼看見并說他們，你們這些老東西再說，看我們拿刀把你們砍倒，這幾個老人便無聲的離開，聽了這些話，說什么我都不相信。

為了證明老人們的話語，我便開始了偵探，一天中午，別人休息了，我便到了河邊，便親眼看見有3個男孩拿起手里的棒子打亭子，搬亭子架，我便走下去一看，的確是幾個中學生，因為我問他們，孩子們你們?yōu)槭裁床蛔x書，上課沒、他們說；上初中，今天放假。鑒于老師的職業(yè)感，我就語重心長的教育他們，他們便離開了。

通過這實例，我想必跟家長，教師的教育有關(guān)，我十分嘆氣，因為我的小孫子也在讀初中，從他們的口中得知很多情況，我身為一個教師，我嘆氣，我慚愧，我們教師為人師表，而且國家現(xiàn)在還給教師優(yōu)厚的待遇，一周又耍2天，我們還有什么理由不教學生成才，成人呢。

要說教育吧，課堂上不抓重難點，不想辦法抓弱差生，不管好生，差生，一句話，給高價輔導，有錢的請家庭教師，專門輔導，大部分孩子就死在門外，難道這個社會是靠少數(shù)人來建設的嗎。

這里我呼吁，我嘆氣，我深切的希望我們的教師和家長共同來同事這個教育，教學工作，讓我們這個社會后繼有人吧。

初一:曹茂蘭