難忘的科技節(jié)后，陳老師把我的科技暢想小制作遞給我，告訴我，通過全校展評，我的作品《恐龍世界》得了一等獎?？墒?，當(dāng)我低頭一看，??？我的五彩恐龍蛋全褪色了，變成白鴨蛋了，這是怎么回事呢？

原來??！陳老師告訴我，同學(xué)們可喜歡我的《恐龍的世界》了，在展覽的時候，特別多的小朋友都跑過來看，他們在那看著、議論著、比劃著，甚至有的還好奇地伸出手去摸那恐龍蛋：那真的是恐龍蛋嗎？為什么有些這么大，有些這么??？真神奇，這到底是怎么做到的？這么逼真？

嘻嘻，小朋友們，讓我悄悄地告訴你們吧，這可是我和爸爸、媽媽花了三個晚上一起完成的親子作品呀！

記得陳老師要求我們?nèi)靸?nèi)做一份科技小制作時，我還覺得非常為難，時間這么短，我能做什么呢？吃晚飯都無精打采的。爸爸媽媽知道后，跟我說：“孩子，別著急。先好好吃飯，趕緊把功課寫完，然后我們再一起商量商量，好嗎？”“好的?！?/p>

于是，我飛快地吃完飯，用最快的速度把作業(yè)做完。這時，媽媽也做完家務(wù)了?！皨寢?，這次科技暢想，你到底做什么小制作好呢？”“唔，讓我想想……你知道小朋友平時喜歡什么？”“斗龍戰(zhàn)士！他們手上還有神奇的手表，可以有很多的變化。”

“斗龍戰(zhàn)士、手表……有了。小益，你告訴我，你喜不喜歡恐龍？”

“喜歡！喜歡雷龍、霸王龍、三角龍……”

“那你知不知道恐龍是怎么來的？它們吃什么？”

“……我不知道?！?/p>

“告訴你吧，恐龍是從恐龍蛋里面孵出來的，要不我們就做一個有關(guān)恐龍的小制作吧?！?/p>

“好！里面要有恐龍，還要有恐龍蛋?！?/p>

于是，第二天放學(xué)，爸爸就領(lǐng)著我去書店購買小制作所需要的材料：卡紙、小手工、各式各樣的玩具蛋。真好，東西都買齊了。

我先把小手工一點(diǎn)一點(diǎn)地剪下來、折好、粘住，雷龍做好了，霸王龍做好了，三角龍也做好了。然后我看著買回來的玩具蛋?！皨寢專铸埖笆鞘裁搭伾?？像雞蛋、鴨蛋，還是就這樣雪白雪白的？”“這個，媽媽也不知道唉。你覺得呢？”“彩色的！一定是彩色的！”于是我拿起彩筆，細(xì)心地給每個蛋都涂上顏色，有紅色的、紫色的、黃色的……好了，等蛋干了，就可以粘上了。

到了第三天晚上，我和爸爸媽媽圍在一起。我們找來了一個舊盒子，用卡紙包好，在卡紙上畫上桫欏樹、再把恐龍、恐龍蛋一個一個地粘在盒子里，終于大功告成！

……

這就是我和爸爸媽媽一起做的“恐龍世界”，雖然五彩蛋的顏色全掉了，可是，只要想起同學(xué)們在參觀的時候，看著“恐龍世界”時的那種羨慕、好奇的眼神，想起爸爸媽媽放下手上的事跟我一起制作的情形時，我就覺得幸福、快樂。