一如冬日的嚴(yán)寒，今天卻似乎更加冷了，如果沒(méi)有記錯(cuò)，還有今年的第一場(chǎng)霧，站在教室外呼吸這些潮濕而又冰冷的空氣，感受著這白蒙蒙的一片，給人的只有壓抑和厭惡，便如夢(mèng)中那只黑貓，總是張著那顆時(shí)張時(shí)收的眼睛盯著我，像在注視一頓美味的早餐，而我又不能把它趕走，只能在這揮之不去的目光中做著一個(gè)又一個(gè)的惡夢(mèng)。

上午四節(jié)自習(xí)，下午兩節(jié)英語(yǔ)兩節(jié)語(yǔ)文。對(duì)L君來(lái)講又是一天的自習(xí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課可以用來(lái)睡覺(jué)和做數(shù)學(xué)試卷，語(yǔ)文課姑且用來(lái)看小說(shuō)吧，有時(shí)還可以聽(tīng)老師亂侃一通。而我則會(huì)在下午第一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，用我的理論就是：上課要是想睡覺(jué)了，千萬(wàn)不能勉強(qiáng)自己強(qiáng)打精聽(tīng)課，因?yàn)槿耸且欢ㄒX(jué)的，這節(jié)課不睡下節(jié)課一定會(huì)補(bǔ)回來(lái)，這樣反而弄得所有的課都沒(méi)有聽(tīng)好，所以就大膽的放棄一節(jié)課，以換取一下午飽滿的精神。我一直為這個(gè)精辟的結(jié)論而沾沾自喜，而且今天英語(yǔ)課的作文好像是說(shuō)人該不該午睡，我想這還用說(shuō)嗎？于是倒頭便會(huì)周公了。

沒(méi)次醒來(lái)，大腦都會(huì)飛快閃過(guò)一些問(wèn)題：這是上午還是下午？由于太陽(yáng)和手表，所以用日晷和手表來(lái)看時(shí)間都是不可能的，于是用了一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，問(wèn)同學(xué)。確定是下午后，便計(jì)算這是第幾節(jié)課，我是根據(jù)我的饑餓程度來(lái)判斷的，粗略地估了估卻大吃一驚，這已經(jīng)是下午第三節(jié)課了，暈！竟然睡了兩節(jié)課，看來(lái)這次地的“科學(xué)理論”運(yùn)用得不是很成功，但是隨即自我安慰，英語(yǔ)課反正是聽(tīng)不懂得，而且應(yīng)該有愛(ài)國(guó)精神，想過(guò)之后也就釋然了，忽然感覺(jué)有一個(gè)瘦小的老頭對(duì)我橫眉冷對(duì)，我中扔出一句“十足的啊Q”，像投出一把標(biāo)槍刺中我的背脊，使我不由得冷汗涔涔，看來(lái)我又錯(cuò)了。

語(yǔ)文課，是一種本來(lái)很有趣的課，但是經(jīng)過(guò)某些老師加工后，就會(huì)變得索然無(wú)味，更加要命的是：第七，八節(jié)是語(yǔ)文課，我已經(jīng)趴了兩節(jié)課睡意全無(wú)，只能聽(tīng)老鴉聒噪，再加上腹中空空，簡(jiǎn)直就是“集中營(yíng)”式的煎熬！值得慶幸的是，學(xué)校及時(shí)把語(yǔ)文老師換了，這是第二個(gè)語(yǔ)文老師，人長(zhǎng)得絕對(duì)不帥（讓大家失望了）。就是那張肉嘟嘟的臉經(jīng)常透出一些紅色來(lái)，讓我有沖上去捏一把的沖動(dòng)，不過(guò)我很快打消了這個(gè)念頭，因?yàn)樗切蹨喌睦首x開(kāi)始了，普通話很標(biāo)準(zhǔn)，讀文章時(shí)抑揚(yáng)頓挫，常常讓我沉醉那激蕩的文章里，我喜歡在這個(gè)時(shí)候走神，想的都是一些漫無(wú)邊際的東西，今天想到了一個(gè)網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的女孩，好像是去年的這個(gè)時(shí)候認(rèn)識(shí)的，很可愛(ài)，讓人情不自禁的產(chǎn)生一種愛(ài)惜的感覺(jué)，她說(shuō)過(guò)幾天寫(xiě)信過(guò)來(lái)，想不到一向深諳世事的我竟會(huì)對(duì)這句話產(chǎn)生些許幻想來(lái)，因?yàn)槟堑拇_是一個(gè)很精致的女孩，尤其是眼睛，含情脈脈，秋波蕩漾第一眼看過(guò)之后決不會(huì)忘記，還有…就此打住，不能再幻想了，我硬是把自己的思緒拉了回來(lái)，看來(lái)上課思想亂竄不是一個(gè)好習(xí)慣，弄得我寫(xiě)文章時(shí)都思維混亂，我接下來(lái)應(yīng)該回到語(yǔ)文老師的朗讀上來(lái)，我認(rèn)為一個(gè)語(yǔ)文老師一定要會(huì)朗讀，而且要用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，因?yàn)檫@是一項(xiàng)基本的能力，就像中國(guó)人要學(xué)會(huì)用筷子吃飯一樣。