"弘毅之旅接近尾聲，我們踏上了返程的道路。此時(shí)的教官顯得有些沉默，抿著唇，板著臉，手上特意為我們準(zhǔn)備的音響中，不知名的歌手嗓音沙啞低沉又有些落漠,傾訴著離別的依依不舍。

我低著頭，緊盯著腳下的路，余光略過(guò)不停后退的建筑物，來(lái)時(shí)期盼路越短越好，回時(shí)卻想著路越長(zhǎng)越好，我不停地放慢腳步，然而并沒(méi)有什么用，我還在一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn)，直至走到分離的終點(diǎn)。身后的同學(xué)似乎感受到教官的沉悶，變著法地逗教官開心，一會(huì)兒拿出手機(jī)嚷嚷著要和教官玩自拍，一會(huì)兒又捧著照片大叫拍丑了要求再來(lái)一張，不時(shí)互相調(diào)侃幾句，裝作一副若無(wú)其事的樣子，好像到了明天，我們依舊還會(huì)在一起嬉笑怒罵，依舊會(huì)變著法地偷懶，依舊會(huì)在烈日或暴雨中重復(fù)那些枯燥無(wú)味的動(dòng)作。

身后笑語(yǔ)晏晏，卻驅(qū)不走我頭頂?shù)臑踉?。天邊傳?lái)隆隆的雷聲，看樣子是要下雨了。我牽了牽嘴角，心想：這倒是應(yīng)景。雨點(diǎn)滴滴嗒嗒地落了下來(lái)，我微微側(cè)頭，看向陪伴我們半個(gè)月的教官。我們的教官個(gè)子不高，但遮蔽在迷彩服下的身軀卻結(jié)實(shí)有力，像一只獵豹，隨時(shí)都能爆發(fā)出驚人的力量。他有著一雙黑白分明的眼睛，帶著屬于一個(gè)二十一歲青年的純真，卻也隱隱顯出一位消防戰(zhàn)士的滄桑。他平視前方，目光深邃，眼眸深處閃爍著堅(jiān)定的光芒，似是收在劍鞘的寶劍，鋒芒盡斂卻氣勢(shì)如淵。“這就是我們的教官?。　蔽覈@道，“這樣優(yōu)秀的教官，我們?cè)趺茨苌岬昧怂?？?/p>

忽然，暴雨驟起，我慌忙掏出雨衣，寬大的帽檐遮住了我的視線，我只能看見地上奔走的鞋子。當(dāng)我費(fèi)力地抬起頭時(shí)，身邊的面孔已經(jīng)變得陌生，我意識(shí)到我掉隊(duì)了。我開始向前追趕，呼喚著同學(xué)，呼換著教官，可雨聲太大，腳步太亂，我聽不到任何的回音。風(fēng)掀起我的帽子，雨灌進(jìn)我的脖頸，刺骨的寒冷讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)?；蛟S是即將到來(lái)的離別讓我有些脆弱，無(wú)助席卷了我的內(nèi)心，我覺(jué)得自己一下子成了在暴雨中漂泊在海上上的一葉扁舟。鼻尖有些許酸澀，我忍不住想要咳嗽，臉上濕了一片。我駐步在人潮中央，茫然無(wú)措?！安唬乙业浇坦?！”想起教官，我暗暗給自己鼓勁，咬牙向前挺進(jìn)。

不知走了多久，我看到一抹熟悉的綠色身影，那是教官！我加緊腳步，看見教官脫下他的外套披在一個(gè)女生的身上。他輕輕拍了拍她的背，以示安慰，然后走出了雨傘，站在路牙上。他把雙手環(huán)在嘴邊，不停催促后面的同學(xué)快些前進(jìn)。他在暴風(fēng)雨中挺直腰背，如同一棵高大挺拔的青松?？吹浇坦俚哪且豢?，我的心一下子安定下來(lái)。腦海中顯現(xiàn)出教官與我們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴，在我們訓(xùn)練時(shí)他會(huì)說(shuō)“想想手怎么放的，腳怎么動(dòng)的……”在我們調(diào)皮時(shí)他會(huì)說(shuō)“來(lái)——蹲姿持久訓(xùn)練！”，“帶你們玩?zhèn)€好玩的——平板支撐三分鐘！”，在我們勞累時(shí)他會(huì)說(shuō)“再堅(jiān)持一下！”“堅(jiān)持不了的打報(bào)告！”……他會(huì)為我們喊“一二一”，一直喊到我們步伐一致，他會(huì)為我們講笑話，直到我們忘記疲憊。想到這兒，似乎有一股溫暖的力量注入心間。我深深地看了教官一眼，可雨水織成的簾幕阻礙了我的視線，教官的臉龐變得模糊，但我依舊看到他的眼睛，那么明亮，那么耀眼。我邁開腳步，嘴里喊著“一二一、一二一”堅(jiān)定地奔向前方。

終于，雨停了。我總算回到了教室，但我剛一坐下，卻聽說(shuō)教官們要走了。我顧不上酸痛的腿，急急沖向校門。還好，消防車還沒(méi)有走。我找到教官，送上我早己寫好的明信片，原本清秀的字跡因?yàn)槟菆?chǎng)暴雨變得模糊，“教官，你會(huì)不會(huì)把我們忘了？”“教官，你以后要常用來(lái)看看我們……”“教官，留個(gè)QQ吧，好聯(lián)系……”說(shuō)到最后，在場(chǎng)的人無(wú)不眼眶微紅，更有的泣不成聲。情到深處，我們緊緊抱住教官，感受著教官健壯有力的臂膀，眼淚一顆一顆地滾了下來(lái)。教官將頭靠在消防車上，悶悶地說(shuō)，“三年后我退伍，你們上大學(xué)，三年后，我請(qǐng)你們吃飯！”他又道“你們快走吧！”“不，我們想送你出去，出校門！”教官仰起頭“別說(shuō)了，好不容易憋回去——”知道教官不想讓我們看到他流淚，我們讓教官上了車。一窗之隔，我們靜靜地凝視教官，似乎要將他憂傷的側(cè)臉刻在心底。越看，心越酸。消防車終于緩緩駛出，這甜蜜又痛苦的折磨終于結(jié)束?！敖坦僭僖姡　甭曀涣叩淖詈蟮绖e驚起樹梢上的小鳥，鳥兒們撲棱棱地飛走了。他們，還會(huì)回來(lái)嗎？

此時(shí)，依舊還有許多同學(xué)圍在了車前，“教官教官”地喚著?！白岄_，快讓開——”將頭探出車窗的班長(zhǎng)疾言厲色地訓(xùn)斥著，但我分明看見他的眼眶也有晶瑩滾動(dòng)。

火紅的消防車一個(gè)拐彎消失在路口，我駐足在校門，靜靜地望向那個(gè)轉(zhuǎn)角。

教官，你哭了嗎？

教官，你會(huì)想我們嗎？

教官，我哭了。

教官，我己經(jīng)開始想你了。

教官，我們還會(huì)再見的。"