高三寫人作文:先生之風(fēng),山高水長_1000字
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唐老先生。后得國家?guī)煼督逃?,以教書為業(yè),享高級職稱,為廬西防虎中學(xué)校長。
青年伊始,先生耕耘杏壇,數(shù)十春秋,嘔心瀝血。既任校長,腳踏實地,感召同仁以人格,引領(lǐng)發(fā)展以睿智。先生仁德,一生桃李天下,無論仕宦或販夫走卒,桑農(nóng)子弟,皆以先生名下為榮。老驥伏櫪,志在千里。直至晚景,先生仍不忘己責(zé),雖退位校長,對青年栽培之情,念念不忘,言之諄諄,意之切切,感人肺腑。今先生年勢雖高,然精神矍鑠,雄心不減。
覽其一生,先生之功,可謂恩惠當(dāng)代,利澤后人。先生以業(yè)績顯著,屢受鄉(xiāng)民垂敬。
先生之行,嚴(yán)謹(jǐn)篤實,堪稱楷模。他擔(dān)任校長期間,謙遜好禮,尊師愛生,一言一行,率先垂范,一時傳為佳話。昔日,吾幸遇先生,耳濡目染,余雖愚鈍,亦自覺大有長進。先生對青年后生,關(guān)心備至,寄予厚望。先生提命告誡吾等,君子當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,如臨深潭;為師一曰應(yīng)愛生如子,力戒盛氣凌人;二曰謙和好學(xué),力戒驕傲浮夸;三曰清廉公正,力戒謀財好利。其言辭懇切,諄諄不倦,神態(tài)安詳,歷歷在目。雖則當(dāng)時并不為意,然時過境遷,吾長掩卷而思,更覺意味深長。先生奔波教育,古道熱腸,一生辛苦,言行誠乃我等榜樣。先生可敬可親可畏,儼然一智者亦,慧者也!
先生性格溫和,待人和善。然剛正之氣,令人肅然起敬。昔日,我曾現(xiàn)場見證,面對上面主管部門,肆意所為,先生拍案而起,足以震撼!
先生一生以簡樸為約,無任何不良嗜好。先生好音樂,一聲口琴,專業(yè)人士為之汗顏,喜書法,如行云流水,頗具大家風(fēng)范;愛體育,籃球場上,扣殺進退,少年甘居下風(fēng)。家教甚嚴(yán),所生子女,雖不顯赫,然為人處事,不驕不躁,毫無虛夸之風(fēng)。知情者皆謂先生之家,實乃書香門第也。
先生誕應(yīng)天衷,聰睿明哲,仁篤慈惠,以關(guān)愛之心行平常之事,以長者之道待平常之人。先生晚年,品愈高逸,人愈醇厚,精神愈充盈,讓人羨之仰之,尊之親之。吾言于同仁,先生晚年之容貌,頗有周總理之氣質(zhì)。同仁皆云,論之甚當(dāng)。
先生一生,可謂一本厚重大書。讀之,慕之,嘆之《史記》有云,“高山仰止,景行行止”。雖不能至,然心向往之。此之謂吾輩對先生感受,甚當(dāng)。
縱觀先生足跡,慈祥熱情公正善良諸語難括先生之品質(zhì),學(xué)高業(yè)精嚴(yán)謹(jǐn)踏實之論不足形容先生專業(yè)之作風(fēng),大度大氣淡泊名利之詞又難顯先生為人處事之高尚。仰其有余,學(xué)其難成,借一言以抒懷:“與其相處,受其教誨,乃人生之大幸哉!”又借一言以贊之:“孤山蒼蒼,淠水泱泱。先生之風(fēng),山高水長?!倍∮夏晗娜眨笊鯂糁?jǐn)書以贈之。