生命中的一串光陰再度飛逝了，帶走了我的無(wú)知，卻帶不走我的煩憂(yōu)與恐懼;留住了寂寞和無(wú)奈，卻留不住時(shí)間與快樂(lè);帶走了我舊的天地，卻帶不來(lái)了我的成熟與新世界。

如今，我唯有真誠(chéng)地譜寫(xiě)新世界里的光陰故事來(lái)彌補(bǔ)舊世界里所犯的過(guò)錯(cuò)，而最近的光陰則是高三，我的真誠(chéng)地譜寫(xiě)它的“三步曲”乃至人生的“三步曲”。

立志篇

當(dāng)初為了譜寫(xiě)未來(lái)，我立志——階梯式的志向。

從小學(xué)的“上心中的初中”到初中的“上心中的高中和大學(xué)”再到高中的“上心中的大學(xué)”;從善待自己到善待父母再到為人民服務(wù);從誠(chéng)實(shí)待人到誠(chéng)實(shí)守信等等。這些志向乃至理想當(dāng)中，除了高中落榜外，其他的實(shí)現(xiàn)得可以，除“上初中”的志向外，其他的志向的深度還可以提高，我也會(huì)繼續(xù)努力做到最好。如今，雖然在非理想的高中度過(guò)三年光陰，但我當(dāng)初的志仍然存在?，F(xiàn)在，進(jìn)入高三的殿堂了，又將是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我更要整理當(dāng)初的志并且賦予新的內(nèi)涵，孝順父母，為人民服務(wù)和誠(chéng)實(shí)守信一手抓，上大學(xué)就是上比高中高一層次的學(xué)府，所上的大學(xué)也要同理想相關(guān)，以便更好地提高知識(shí)水平和科技水平，以促進(jìn)和保證最終理想的穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)。立志就是為了實(shí)現(xiàn)理想，理想體現(xiàn)我的思想，我的思想聽(tīng)我的!

勵(lì)志篇

有志必要?jiǎng)?lì)志。

人生的道路坎坎坷坷，是不會(huì)一帆風(fēng)順的，我們?cè)跒樽约旱闹鞠蚺^斗時(shí)，難免會(huì)受挫。當(dāng)初，我在心中的高中落榜了，面對(duì)非理想的高中，我曾經(jīng)要放棄讀高中，而去讀技工之類(lèi)的。由于家人的要求和期望以及勸告。我才勉強(qiáng)在“也許這非理想的高中才是你命中注定的高中，人生中的必經(jīng)之府”的自慰聲中重拾信心和志向。很快，我就在這里認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，甚至好朋友。同時(shí)，也在這里開(kāi)啟了我的思想之門(mén)，讓我悟我所悟。如今，高中生活已剩下那么一年了，在這段時(shí)間里，我又遇到了考場(chǎng)的失敗乃至失意——第一次月考語(yǔ)文考砸了，又遇到了自己想做的事唄阻礙了，又丟失了一些應(yīng)有的機(jī)會(huì)等等。受挫后，人也會(huì)有一段傷心的時(shí)期，但我不時(shí)地相信：讓我受挫，就是為了磨練我的意志，增強(qiáng)我的意志，考驗(yàn)我志向的堅(jiān)定性。所以，面對(duì)這些挫折，我要正視它，承認(rèn)它，冷靜地分析產(chǎn)生挫折的原因，更要堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝它以不失它送給我的一筆精神財(cái)富。

有了挫折，我相信命中注定，有了挫折的磨煉，我更加堅(jiān)定我的意志，有了挫折的光臨，我更堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)。

攻關(guān)篇

人間中2007年的六月天，在這地方里，沒(méi)有六月飛霜般的景象，更沒(méi)有竇娥冤的那般景象，有的只是國(guó)家一年一度的高考戰(zhàn)場(chǎng)以及在此攻關(guān)的莘莘學(xué)子，我也將放心地在此攻關(guān)，在此留下人生的一道旋律，旋律是悲的，還是喜的，還是既喜又悲，戰(zhàn)后的若干年才會(huì)有答案，我們不要憑這一仗論英雄，更不要認(rèn)為打了這一仗就會(huì)定我們的輸贏。但不管這一仗的結(jié)果如何，我們都要繼續(xù)攻關(guān)。我也要繼續(xù)攻關(guān)，我也會(huì)繼續(xù)譜寫(xiě)我人生的“三步曲”!