題記：能在天一校園度過中學的美好時光，真的是一種運氣。

要離開天一了，我知道我將從此走向遠方，只是我是如此地眷戀這方天地，帶著一絲絲離別的感傷。因為這里有生態(tài)優(yōu)美、溫馨似家的校園；有和藹可親、盡心盡責的老師；有一屆屆學生傳承下來的優(yōu)秀學風……天一的五年給我留下了不可磨滅的記憶。

我要特別感謝那些給了我良好教育的親愛的老師們，感謝他們陪伴我走過人生中如此重要的青春歲月。

忘不了初中的班主任楊老師，她對我們這些剛到少年班的孩子生活上細致關心，學習上精心指導；忘不了少年部的各科老師，他們?yōu)榱恕芭囵B(yǎng)卓越的學生”這一個目標緊緊地團結在一起，正是他們的幫助使我的以順利進入高中強化班繼續(xù)我在天一的學習。

忘不了高中的班主任王老師，他身為年級組長事務繁忙，卻從不因此放松對我們的管理和監(jiān)督。我們上自習課時他常常從我們窗前走過卻很少發(fā)出聲音，只是偶爾進來提醒分心的同學盡快投入學習。他還常常到宿舍里督促我們早點睡覺，而自己卻因此到很晚才能休息，而他第二天又要很早起來陪伴我們早操。

數學老師何老師高考和競賽兩手抓，兩手都過硬。因為負責高中三個年級的數學競賽他的時間顯得非常緊張，所以他常常要犧牲自己的休息時間為我們講解題目，甚至在假期里提供給我們自己的QQ號，方便解答同學們在假期中遇到的問題。在他的精心輔導下，我們高三（1）班才創(chuàng)造了10個一等獎的好成績。而在高考方面，他嚴格要求我們規(guī)范書寫，夯實基礎，穩(wěn)扎穩(wěn)打地去奪取高考的高分。

英語高老師、物理宋老師、化學沈老師，他們總是在晚自習課間回答同學的問題，為此很晚才能回家。他們每天細致地批改完幾十份作業(yè)感覺頭昏腦脹之時依然不忘給作業(yè)完成質量較高的同學打上“好”“good”之類的評語，鼓勵大家繼續(xù)保持作業(yè)的高質量。

還有一直關心著我們，甚至把辦公室搬到我們教學樓里的校級領導，必修學科的任課老師，曾經帶過課的老師，感謝你們用自己的行動踐行百日誓師大會上“為學生的成長保駕護航”的誓言。

我很慶幸自己能在高三（１）班這個優(yōu)秀的集體中度過高中三年。我要感謝這個集體賦予我的所有精彩的瞬間。

至今我仍然清晰地記得在軍訓時一起唱歌一起接受校長檢閱時的青春飛揚，記得在中秋歌會上齊唱《我是一個兵》的豪情萬丈，記得運動會運動員的揮汗如雨和觀眾的高聲吶喊，記得籃球賽時頂著烈日為同學鼓勁，記得足球賽時冒著大雨為同學加油，記得武術操比賽時震天響的吶喊，記得課間長跑時激情洋溢的口號，記得藝術節(jié)的驚艷登場，記得科技節(jié)的智慧閃光，記得下大雪打雪仗時的燦爛笑容，記得每天從窘迫到老練的課前演講，記得課后三三兩兩聚在一起討論題目，記得陪生病同學去醫(yī)務室，記得在李陽瘋狂英語演講時放聲朗讀英語，記得百日誓師大會上的豪言壯語，記得考前沖刺大會上大聲吶喊“相信自己！”，記得走進考場前的相互鼓舞，記得離開考場后的擊掌慶祝，記得畢業(yè)典禮上的拍照留念和告別……