又是一年高考過后，網(wǎng)上蜂擁而出大批關(guān)于歷年高考的文章被扒出，其中有一篇引發(fā)了我的注意。

大意是某年高考一考生故意考了零分，借此來表達(dá)自己對高考制度的不滿。當(dāng)年高考成績出來后，他也曾受到了各大媒體的關(guān)注。他看似成功的向社會表達(dá)了他的不滿，并且還借此成名，但其實呢，到了如今還有誰記得他，看似風(fēng)光了一時，但他也付出了自己的前程。

我自己就是一名高三的學(xué)生，我很清楚高考對于我來說意味著什么一次機會，一次挑戰(zhàn)。也許我可以借助高考爬到我曾經(jīng)想都不敢想的高度，完成我那不切實際的夢想；也許我可以拿到很高的薪水，只需要西裝革履的坐在辦公室里敲打幾下鍵盤。高考可以給予我這樣的機會，我必須重視它。

或許正如那些高考學(xué)生說所說的，高考有很多不公平的地方，就好比我所在的河南：河南并沒有什么高校，而本省的學(xué)子要想考到外省至少要考到錄取線的幾十分以上，更何況省外的高校在本省招生是有名額限制的，擠不上那些名額，分?jǐn)?shù)再高也沒有用。我有一個剛剛經(jīng)歷過高考的學(xué)長，今年高考，他與自己所報考的院校失之交臂，但他的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了該校的錄取線。在他離開高中校園時，他自嘲似的說：“如果河南人都上大學(xué)了，誰去種地呢？“

這話雖說有些偏激，但哪一個考生沒有這種遺憾呢。

既然高考如此的不公平，那我們?yōu)槭裁催€要參加它呢？

原因有兩點，第一就是我之前說的，高考可以給予我們一個出人頭地的機會，所以有很多人樂此不疲的參加高考。

第二點就是高考本身，如果說高考是不公平的，那么就沒有什么是公平的了。假設(shè)高考正如某些人的意愿被取消了，那么上大學(xué)就真的成了某些關(guān)系戶的特權(quán)了。如今的高考雖然在制度上有缺陷，但它至少給了你一個憑自己實力博得未來的機會，寫到這里，我突然想起了一句話：“世界上所有的絕對，都是相對的?！?/p>

就目前來看，沒有什么是比高考更加公平的制度了，換言之，高考就是目前絕對公平的制度。

我很欽佩那些敢于表達(dá)自己不滿的考生，但我不能認(rèn)同他們的做法，或許這么做可以轟動一時，但永遠(yuǎn)也撼動不了高考制度的根基，舊事物的消亡往往伴隨著新事物的產(chǎn)生，在沒有可以取代高考的制度出現(xiàn)之前，高考是不會消失的，而那些敢于表達(dá)自己的學(xué)子們也必須為自己的魯莽付出代價。