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首先，我要解釋這里的“讀書”決不是指單純的讀書，而是隨著時(shí)間的推移，在人們心中形成的一種在學(xué)校教育下的讀書，甚至是為了一紙文憑、一個(gè)學(xué)歷的讀書。

當(dāng)九年義務(wù)教育普及化，當(dāng)越來越多的人注意到讀書的重要性，當(dāng)人們已近乎感到讀書是唯一的出路的時(shí)候。我不得不堅(jiān)定地說：他們錯(cuò)了，他們真的錯(cuò)了。

因?yàn)樵谶@個(gè)世界上有太多已知的路一直在那里等待著我們?nèi)ヌ暨x；也有太多未知的路在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在這樣一個(gè)縱橫交錯(cuò)的路口，我們一定要深刻的認(rèn)識(shí)到，我們的終極目標(biāo)是什么，理想是什么。這就好比我們要登山頂，而在面前有好幾條路供我們選擇。讀書也是這樣，無(wú)論我們未來會(huì)怎么樣，我們都只有一個(gè)“山頂”，那就是走向社會(huì)，因?yàn)椴饺肷鐣?huì)才是我們的最終走向，而讀書只是其中的路徑之一。

在現(xiàn)今社會(huì)，越來越多的人認(rèn)為：讀書后可以找到一個(gè)好工作。但我不得不說，他們是尋求安逸的一伙人。因?yàn)樵谖铱磥恚瑥淖x書到工作是一個(gè)相對(duì)平坦的路程；他們懼怕從無(wú)知直接步入社會(huì)后被人嘲笑、歧視的事實(shí)，他們懼怕在社會(huì)中碰壁，因此他們要讀書，因?yàn)橹挥凶x書，才會(huì)為他們的未來鋪平道路，只有讀書，才可以讓他們成為一個(gè)幸運(yùn)兒，從而一帆風(fēng)順地步入社會(huì)。

但我更欽佩那些直接步入社會(huì)生活的青年們，更敬仰那些充滿理想并為實(shí)現(xiàn)理想而迫不及待地步入社會(huì)的勇者們，更欣賞那些不懼一切，不為世人所引導(dǎo)的堅(jiān)定地走向?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的社會(huì)中去的強(qiáng)者們。因?yàn)樗麄兞肀脔鑿?，打破常?guī)，他們從無(wú)知步入社會(huì)，并在社會(huì)生活中不斷積累知識(shí)、補(bǔ)充技能，從而獲得強(qiáng)有力的能量去大展宏圖。

多年后，讀書的人們會(huì)從“填鴨式”的教育中出來，他們擁有了知識(shí)性的頭腦，而社會(huì)經(jīng)驗(yàn)性的分值卻幾乎為零。但此刻的直接步入社會(huì)的人們，卻擁有了超乎他人想象的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也擁有了社會(huì)上真正需要的知識(shí)與才干。

在這個(gè)越來越重視人才與經(jīng)驗(yàn)的今天，后者比前者更為難能可貴。我們都知道“人才”絕不等價(jià)于學(xué)歷。當(dāng)看到一個(gè)個(gè)連大學(xué)之門都未進(jìn)過的經(jīng)理、老板、董事長(zhǎng)的時(shí)候，我們才會(huì)深刻的認(rèn)識(shí)到：這才是真正的人才，在社會(huì)的磨練中教育出來的人才。我想：他們的知識(shí)也絕不亞于從讀書走出來的人們。

當(dāng)然學(xué)習(xí)是必要的。但讀書并不是學(xué)習(xí)的唯一途徑。我們要記住：世界上有無(wú)數(shù)條路在等著你去踏行，也有無(wú)數(shù)條路在等著你去開拓。切記：一切皆有可能，不“”讀書”同樣能讓夢(mèng)想成真。

如果抬頭仰望，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方的路一直在等著你，而且多姿多彩；仔細(xì)觀察，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，花叢中隱藏著些許崎嶇小道，只是易被遮掩罷了。

所以，走自己的路，向著未來邁進(jìn)吧！

柳林一中高三：劉志峰