曾經(jīng)那么豪邁的一句志存高遠(yuǎn)，在歷經(jīng)了數(shù)載滄桑的洗禮后消失在眼前。曾經(jīng)那么頹然就醉的一季凋零，堅(jiān)強(qiáng)了過往，只留下如今的守望。當(dāng)我站在這個(gè)人生的岔路口時(shí)，才終于明白，原來這一切都不過是成長(zhǎng)。

高中三年，宛如一個(gè)純白的夢(mèng)，在一醉方休滿懷嗟嘆的沉淪后，一切歸于平靜。當(dāng)年剛?cè)霠I(yíng)山中學(xué)時(shí)，學(xué)校把我分到了一個(gè)相對(duì)不大好的班級(jí)，這仿佛為后來的命運(yùn)伏下了悲哀的一筆。但事實(shí)已經(jīng)證明了這個(gè)假設(shè)是個(gè)帶有愚蠢性質(zhì)的錯(cuò)誤。任何事物的發(fā)展都應(yīng)從本身尋找答案，而所謂客觀因素諸如環(huán)境充其量只是個(gè)為自己推卸責(zé)任的借口。我是明白這個(gè)道理的，但還是走向了沉淪的那一步。這帶來的第一后果是我的成績(jī)?nèi)缱杂陕潴w般直線運(yùn)動(dòng)，第二就是把自己彼時(shí)的斗志喪失了。果然，不出一年，我就坐到教室的靠后邊去了。

大多數(shù)老師是不喜歡幫助我這種類型的學(xué)生的，加之本身因素，隨著時(shí)間的推移，終于出現(xiàn)了“富人越來越富，窮人越來越窮”的局面。到了高三，情況更加糟糕！這時(shí)，一向自以為是的我，也已經(jīng)沒有能力去挽救了。不過即使是現(xiàn)在，我仍認(rèn)為導(dǎo)致我走到今天的根本原因是自己的沉淪，以甘于沉淪的心態(tài)。那時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)于我來說完全是個(gè)副產(chǎn)業(yè)，這是最值得悲哀和惋惜的事情。

然后又一天，一所大學(xué)的招生簡(jiǎn)章傳到了班上。我仔細(xì)研究著里面的內(nèi)容，遐想著大學(xué)里的種種生活。這時(shí)，我才終于直面現(xiàn)實(shí)中的種種問題。首先，我將來要成為一個(gè)什么樣的人，做什么樣的工作，我的理想究竟是什么。難道僅僅是一句所謂“獨(dú)善其身，兼濟(jì)天下”？這是需要一定要求的，并且很飄渺，可以說沒有實(shí)質(zhì)性含義。其次，我將來能夠成為一個(gè)什么樣的人，能夠做些什么事情。就這樣每天渾渾噩噩，也能實(shí)現(xiàn)理想，達(dá)成心愿？答案當(dāng)然是否定的。

我開始深入解剖自己，開始深入評(píng)估自己的真正實(shí)力。我發(fā)現(xiàn)在我的考試成績(jī)中，有很大上升空間，而且，我的那份自信已隱藏了三年。如果再不爆發(fā)，那至此就會(huì)石沉大海。

我在書中拾到兩句話：一是一年時(shí)間可以創(chuàng)造很多奇跡，只有你下了決心。二是有理想的人不要向命運(yùn)低頭！一年可以查漏補(bǔ)缺，鞏固很多知識(shí)；一年可以換回自信，激發(fā)斗志；一年可以得嘗心愿，改變命運(yùn)。

這不是承諾，也不是誓言，而是一個(gè)新的開始。時(shí)至今日，我終于體會(huì)到了那個(gè)道理——一個(gè)生命快要結(jié)束的時(shí)候，他唯一的想法就是活。未來永遠(yuǎn)在自己手上，剩下的時(shí)間，我唯有拼命爭(zhēng)取一條活路，算是置之死地而后生吧！

明年，我再回首，看這一切過往，淡在眼前——

夕陽歸去染天邊，

浩瀚江山入眼簾。

幾度拼搏舊時(shí)夢(mèng)，

獨(dú)步蒼穹傲云端。