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閱讀下面的材料，按照要求作文。

有位記者曾經(jīng)采訪作家卡波蒂，問(wèn)他：“你說(shuō)的‘控制力’的準(zhǔn)確含義是什么？”作家回答：“我指的是始終在風(fēng)格上和情感上掌控你的材料。一個(gè)句子，尤其是臨近結(jié)尾的句子，如果亂了一處節(jié)奏，或者分段失敗，甚至標(biāo)點(diǎn)有誤，就可能把整個(gè)故事給毀了。亨利？詹姆斯就是善用分號(hào)的大師，海明威則是一流的分段行家，而弗吉尼亞？伍爾芙從來(lái)沒寫壞過(guò)一個(gè)句子。”

請(qǐng)以“控制”為題，寫一篇不少于800字的文章。角度自選；立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選。

（2013年南京鹽城市高三第三次模擬考試）

82?？刂?/p>

開封市五中李念軍

作家卡波蒂說(shuō)，“控制力”是“始終在風(fēng)格上和情感上掌控你的材料”；對(duì)句子節(jié)奏、分段、標(biāo)點(diǎn)的控制，關(guān)系到整個(gè)故事。

的確，一位作家，如果不能很好地控制語(yǔ)言，是寫不出優(yōu)秀的作品的。作家如此，每一個(gè)人也都應(yīng)該具有控制自己性格、感情的能力，這關(guān)系到人的一生事業(yè)，關(guān)系到人的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)自己的性格、感情，我們常常失控?；蛘咭蚋≡杲辜倍鴣y發(fā)脾氣，或者因悲觀失望而抑郁寡歡，或者毫無(wú)原則地奉承吹捧，或者尖酸刻薄地諷刺挖苦……這時(shí)的我們，其實(shí)已經(jīng)忘記了自己來(lái)自哪里，要到哪兒去，忘記了自己究竟是誰(shuí)。

我們必須學(xué)會(huì)控制自己。我們要時(shí)刻冷靜，時(shí)常反思自己；不狂傲，要謙虛；尊重別人，善解人意；該激動(dòng)時(shí)不能憋著氣不吭聲，不該激動(dòng)時(shí)切忌張牙舞爪。控制自己，就要做一個(gè)有修養(yǎng)的人，要多學(xué)習(xí)，運(yùn)用知識(shí)，才會(huì)有不尋常的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)控制自己，要在合適的時(shí)間說(shuō)合適的話，在合適的時(shí)間做合適的事；既要合適地充分展現(xiàn)自己，又要能聽一聽、看一看別人的所說(shuō)所為。

不僅要能夠自己控制自己，有時(shí)也要樂(lè)于讓別人控制自己；學(xué)會(huì)被別人控制才能更好地控制別人。不僅要具有對(duì)周圍事物及其發(fā)展趨向的準(zhǔn)確判斷能力，還要善于演講、宣傳、鼓動(dòng)，具有控制場(chǎng)面，控制發(fā)展趨向的能力。

劉邦能屈能伸，能進(jìn)能退；張衡為官一生，不圖利祿，只致力于天文歷法研究；陶淵明生活貧困，仍然不為五斗米折腰，向著田園歸去；譚嗣同面對(duì)死亡不畏懼、不逃避……簡(jiǎn)言之，偉人、名人，大都是能夠控制自己的人；他們的所作所為，總是和他們的心懷、情感一致。他們的一生猶如一部名著，每次閱讀，總能給我們啟示。

人的一生，實(shí)質(zhì)上是在完成一部關(guān)于自己的“作品”。與人交往，猶如寫一個(gè)個(gè)句子；做一件事，猶如分段；中間停下思考，猶如給句子加標(biāo)點(diǎn)……

只有控制好自己的性格、感情，才能夠真正地“寫好”自己。

（20130512）

河南開封鼓樓區(qū)開封市五中教師高三:李念軍