兩年前初中畢業(yè)，我不聽爸、媽的勸告沒去上高中。義無反顧的隨著招生老師第一次看到了以前只在電視上看到過的火車，并踏上它來到了這所曾讓我憧憬已久且寄予美好未來的職業(yè)學(xué)校。到這之后才發(fā)現(xiàn)，想象與現(xiàn)實(shí)的反差竟是如此之大。但我仍然慶幸，十五年了，終于，我出了那個(gè)小山寨，出了永順，出了湘西，來到了我做夢(mèng)都不曾到過的長沙，且是來讀書的。這對(duì)于以前來說是多么奢侈的一件事。

恍惚之間，又在畢業(yè)了。且不用時(shí)間飛逝，歲月如梭這樣的陳詞舊調(diào)，光是看那鏡中的容顏，雖無皺紋也無白發(fā)，但仍有一種歲月走過所留下的印記。是工蒼老，還是成熟，我無法下定義。只知道和一年前相比，我的心已變化許多，很多事亦變化很多。變得讓人難以理解，變得不知所措，變得莫明其妙，變得……

一年前參加同學(xué)的生日聚會(huì)，蛋糕是用來品嘗填肚子的。然而現(xiàn)在卻是用來當(dāng)水潑的。一年前教室是學(xué)習(xí)、排練活動(dòng)的地方，而現(xiàn)在卻是談愛、追趕打鬧娛樂的最佳場所。一年前的早自習(xí)是朗朗的讀書聲，現(xiàn)在，卻是鴉雀無聲，一年前宿舍里睡覺前總會(huì)談?wù)摦?dāng)天上課所遇到的問題與難點(diǎn)，而現(xiàn)在卻是帥哥、美女的話題回響到午夜十二點(diǎn)。從一年前的045班到現(xiàn)在由兩個(gè)班合成的一個(gè)045班。從一年前默默無聞的班級(jí)到全校出名。有過文明班級(jí)與衛(wèi)生班級(jí)以及垃圾班級(jí)的歷程。直到現(xiàn)在，我們?cè)缫咽倎頃r(shí)，那份對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著與認(rèn)真，那份對(duì)學(xué)校的陌生與好奇。何時(shí)。爬墻上網(wǎng)成了習(xí)慣，逃課成了我們的專利。我們可以讓剛打掃得一塵不染的教室瞬間變成垃圾站?？梢运翢o忌彈的不管老師在與不在，讓教室永遠(yuǎn)保持菜市場的熱鬧。

“在你們班上課，感覺就像是在和幼兒園的小朋友打交道”。她說這樣說。她是教務(wù)科科長，曾是我們?cè)?45班的班主任，現(xiàn)在只不過是我們的代課老師。以前，從不愛發(fā)脾氣的她，現(xiàn)在在我們班幾乎很頻繁。她常把上課的話題引伸到班上的實(shí)際問題就同學(xué)發(fā)言，意圖讓我們有所改變。無數(shù)次她搖頭嘆到“哦子搞咯，到底是什么原因讓你們變成現(xiàn)在這樣”。終考時(shí)，她給了我們特權(quán)，然而我們卻麻木得連一點(diǎn)內(nèi)疚的心里都沒有，仍還在慶幸、沾沾自喜。

“在你們班，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了忍耐”。他這樣說。他交我們C語言，看到這樣的我們，他無數(shù)次停下課來給我們講一些社會(huì)上知識(shí)與人才的競爭。外面世界的精彩與無奈。視圖喚醒已麻木的我們。他曾經(jīng)在黑板上寫下X2=Y，問X是Y的什么？全班五十幾人竟啞口無言。他說給我們代C語言，并不要求我們C語言有多好，最重要的是教會(huì)我們要怎樣去學(xué)習(xí)。終考時(shí)，他也給了我們特權(quán)。他的解釋是：只是想激起我們對(duì)分?jǐn)?shù)的欲望，這是作為一個(gè)學(xué)生該有的。那是第一次聽見班上有人說：傅老師太好了。

曾幾何時(shí)我們被老師罰上講臺(tái)，沒有了從前的臉紅與害羞。反而覺得那是一種瀟灑。我們把愚昧無知強(qiáng)壓在努力學(xué)習(xí)的人的身上，而硬是把上課違紀(jì)、考試交白卷曲解成那是一種勇敢。頂撞老師硬是覺得自己是多么的了不起。黨中央提出的“八榮八恥”到了我們嘴里卻成了“以熱愛祖國為恥、以危害祖國為榮”“以……為恥、以……為榮”，我們不經(jīng)恥為恥反而以恥為榮，經(jīng)榮為恥。更把它說成那是一種個(gè)性，雖然十六、七歲的我們是要的些許頑固，有些許叛逆，但那所謂的頑固與叛逆是這樣的嗎？是什么讓我們變成這樣。我們時(shí)常抱怨老師不好，學(xué)校環(huán)境不好來為自己開脫，卻從不問自己學(xué)了沒有，這樣的環(huán)境又是誰造成的。我們習(xí)慣了把一切問題都推向別人，難道真的是我們長大了嗎？還是時(shí)代在變、在前進(jìn)，我們的心也跟著在變、在前進(jìn)，我無從所知。

當(dāng)一個(gè)世紀(jì)用科技技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)擁抱了另一個(gè)世紀(jì)。于是我們整天生活在虛幻的網(wǎng)絡(luò)傳奇里，讓網(wǎng)吧榨取我們剩余的青春，卻自以為幸福在科技的懷抱里。我們可以變相的向父母索要錢物，卻依然忘了那是父母的血與汗換來的。

那次班會(huì)上，很多人都說來這里什么都沒學(xué)到。唯一學(xué)會(huì)了爬墻。然而談到自己的父母時(shí)，明明看到他（她）們一個(gè)個(gè)都流下了真誠晶瑩的淚珠，聽著他（她）們對(duì)父母充滿歉意與懺悔的話語。我亦融入其中。一種不知明的液體從眼角落下來了?？蛇@才過多久呀，一直以為，親耳聽到的不一這是真的，第一次以現(xiàn)原來親眼所見，親身感受到的也不一定真實(shí)。我不能說我來這里什么都沒學(xué)到，但也不敢肯定的科學(xué)到了什么。一年前，有人問我：后悔來這里嗎？如果再有一次選擇的機(jī)會(huì)，還會(huì)選擇同樣的路嗎？我會(huì)毫不猶豫的回答到“不后悔，還來”。而現(xiàn)在，我或許會(huì)猶豫，但最后我的答案仍是肯定的。每個(gè)人都有自己和生活原則，每個(gè)人都有自己的堅(jiān)持，每個(gè)人亦都走在或?qū)蝈e(cuò)的道路?；蛟S這世界根本就沒有什么事是絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，只是少數(shù)戰(zhàn)勝不了多數(shù)罷了。班上有人維護(hù)，總有人破壞；有人付出，總有人索?。?hellip;…然而當(dāng)多數(shù)人都贊同后者，當(dāng)然那就是對(duì)的，是理所當(dāng)然的。但少數(shù)人的聲音仍然頑固的響著，也許不響，但依然存在。

或許在寫上述文字時(shí)，我已忘記自己也是后者中的其中一個(gè)。我會(huì)眨著眼睛用平靜的思維熬過一個(gè)又一個(gè)的45分鐘，依舊忘記兒時(shí)背著沉甸甸的書包與窩窩頭伴著初升的太陽踏過十幾里的山路去學(xué)校到底是為了什么。忘了當(dāng)初來這里時(shí)的那份堅(jiān)持與固執(zhí)。亦忘了為了來這里上學(xué)曾在火車站流浪路宿街頭三天，卻依然給家里打電話勉強(qiáng)笑著說：“到學(xué)校了，一切都好……”。

寫到這里我嘆息，為我自己，為我們045班，為那些為班上付出的，也為那些在班上搞破壞的，更為那些與我們一樣的同齡朋友們。