某班召開主題班會(huì)，全班同學(xué)圍繞“中學(xué)生怎樣才算成熟”這個(gè)話題各抒己見，展開了熱烈的討論。班會(huì)上主持人班長(zhǎng)認(rèn)為，成熟者要穩(wěn)重，有主見，有責(zé)任心。同學(xué)們也積極發(fā)言，有的說，成熟者要有正確的人生觀、價(jià)值觀。有的說，成熟要有一個(gè)鍛煉的過程，在不斷學(xué)習(xí)中提高、成長(zhǎng)。......通過討論，同學(xué)們對(duì)中學(xué)生的“成熟”有了明確的認(rèn)識(shí)，但也暴露了一些同學(xué)認(rèn)識(shí)上的不足，說明對(duì)這方面的引導(dǎo)教育還有待加強(qiáng)。

請(qǐng)以“成熟”為話題，聯(lián)系我們的生活實(shí)際，寫一篇作文。自選角度，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。

[精彩構(gòu)思]

（一）轉(zhuǎn)變

結(jié)合自身經(jīng)歷，記敘生活中使自己由不成熟開始走向成熟的事情。

我是一個(gè)獨(dú)生子，一直生活在父母無微不至的呵護(hù)中，認(rèn)為自己擁有的一切都是理所當(dāng)然的。當(dāng)父母相繼下崗后，我才發(fā)現(xiàn)生活的艱辛，才學(xué)會(huì)關(guān)心父母，才開始不再事事依賴父母。雖然轉(zhuǎn)變過程中我覺得很委屈，但我知道我必須走向成熟。

（二）成熟的騙局

變換主體視角，從黃瓜的角度來描寫社會(huì)上有些人為追求利益而不擇手段的現(xiàn)象。

從一根大棚中的黃瓜的視角出發(fā)：我是一根長(zhǎng)在大棚中的黃瓜，從我成形開始，主人就不停地給我打催熟劑，還給我抹一種說不上名字的“化妝品”，以讓我看起來綠色可人，全然不管那些催熟劑和“化妝品”中含有大量的毒素，那些毒素天長(zhǎng)日久會(huì)讓食用者得癌癥的！不僅我遭此厄運(yùn)，我的鄰居西紅柿、油麥菜等都難逃此劫。而主人卻因此腰包鼓起來了，成了致富狀元，還把所謂的經(jīng)驗(yàn)介紹給更多的人。嗚呼，長(zhǎng)此以往，人將不人！

（三）成熟大家談

采用采訪記錄的形式，寫不同年齡、不同身份或不同職業(yè)的人對(duì)成熟的看法。

對(duì)于成熟，老人認(rèn)為是明白事理，不意氣用事，孩子認(rèn)為是擁有自己想要的一切；作家認(rèn)為成熟是生命的一種境界；而農(nóng)民認(rèn)為是該懂的都懂了，關(guān)鍵是有時(shí)懂也要裝糊涂……